中班语言卡卡的苦恼教案反思 活动目标： 1、知道变色龙会随着环境改变而转变身体颜色的特点。2、能够完好地讲解并描述故事内容。3、能过了解并说出自己的特点，喜爱自己。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。活动预备：教学挂图 幼儿用书活动过程：1、出示教学挂图，查找变色龙。老师出示教学图片，请幼儿仔细观看，初步感知变色龙可以随着环境改变转变身体颜色特点。老师：今日，老师要给大家介绍一位新伴侣，不过这位新伴侣比较害 羞，他总是让人不简单发觉他。首先，让我们来看看这位新伴侣的照片，然后我们一起找找，看看它躲在哪里了？它是什么颜色的？它长得什么样？2、讲解并描述故事《卡卡的苦恼》。1〕老师讲解并描述故事，讲解并描述过程中请幼儿观看幼儿用书。当讲到变色龙停在绿色叶子上的时候，请幼儿猜猜变色龙是什么颜色；当讲到变色龙跳到红色花朵上的时候，请幼儿猜一猜变色龙会变成什么颜色；当讲到变色龙爬到黄色的沙地上时候，请幼儿猜一猜变色龙又会变成什么颜色。2〕老师其次遍讲解并描述故事，并用提问的方式关怀幼儿记住故事的内容。老师：变色龙卡卡为什么会觉得很苦恼？卡卡停在绿色叶子上的时候，变成了什么颜色？卡卡跳到红色花朵上的时候，变成了什么颜色？卡卡最喜爱的颜色是什么？卡卡躺在沙滩上的时候，发生了什么事情？他变成了什么颜色？卡卡如今还苦恼吗？3、鼓舞幼儿大胆说出自己的特点。准时鼓舞幼儿大胆说出自己的特点，熟悉到自己的独特性，喜爱自己。4、老师和幼儿一起玩儿嬉戏欢乐的变色龙。老师带着幼儿一起到户外玩儿欢乐的变色龙嬉戏。玩法：老师扮演老鹰，幼儿扮演化色龙，当老师说老鹰，老鹰，飞呀飞的时候，幼儿说变色龙，变色龙，爬呀爬，并四处玩耍；当老师说老鹰来了，幼儿就抓紧停下来；当老师来到幼儿身边的时候，幼儿必需说出一个和自己挨着的物体〔环境〕比较接近的颜色，说错颜色的幼儿就会被抓，淘汰出局。活动反思：社会活动中，幼儿不仅要懂得合作、协商、礼貌、谦让，还应具备大爱的良好品质。先通过幼儿说说自己身边发生了什么苦恼的事情，请小伴侣想方法解决，进一步扩大到社会上，如：地震后，很多孩子无家可归;有的孩子得了病，我们要怎样关怀他、通过什么形式关怀他?让幼儿知道小苦恼我们自己能够解决，当遇到大苦恼时我们需要大人或社会的关怀，让幼儿体验人与人之间的爱心和怜悯心。
