中班语言奇异的圆教案反思 活动目标： 1. 指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种好玩的东西。 2. 进展幼儿的想象力和制造力。 3. 培育幼儿的技巧和艺术气质。 4.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动预备： 1. 各种颜色、各种大小的圆。 2. 由圆变成的物体范例。 3. 一位大班幼儿重点和难点： 重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体 难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品活动过程： 1. 引起爱好 老师："小伴侣，今日我们班里来了一位小客人，(请出大班的小伴侣)，他的名字叫元元，(小伴侣向元元问好)元元特别喜爱圆的东西，请他来说说他喜爱什么圆圆的东西?(大班幼儿说：我喜爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!) 老师：什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小伴侣看吗? 2. 元元表演化圆魔术 老师：小伴侣你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪慧一下子就把元元的变圆魔术学会了。 老师：元元，你还会变什么?元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，很多圆呢。 元元表演(把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。)小伴侣，你能把两个圆，三个圆，四个圆，很多的圆变成什么呢?请幼儿自由商量，告知身边的好伴侣。 3. 幼儿操作，老师巡回指导 (1)交代任务：我们今日也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿预备的材料(老师为小伴侣预备了各种颜色，各种大小的圆。请小伴侣先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小伴侣把圆变好了，可以相互参观，也可以请客人来参观，告知客人，你把几个圆变成什么东西了。如今请小伴侣去找一个好伴侣一起去变圆。 (2)老师巡回指导： 要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。关怀力量差的幼儿，鼓舞他大胆变圆。 4. 评价：鼓舞幼儿大胆的告知同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。延长活动 小伴侣，你们除了熟悉圆还熟悉什么样子的图形?正方形，三角形它们也想让我们小伴侣来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗?教案反思： 1、由于预定打算，因此对于目标以及在实际中依据幼儿进展状况进行敏捷调整。由于我们生活四周有各种各样的圆形物品，因此...
