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中班语言摘苹果教案反思

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中班语言摘苹果教案反思 活动目标: 1.观看画面,运用摘、爬、驮等动词大胆讲解并描述小动物们摘苹果的过程。2.运用多种方法制造地解决问题,并大胆清楚地表述。3.感受与同伴合作、解决问题的乐趣。4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验胜利的欢乐5.主动的参加活动,大胆的说出自己的想法。活动预备:1.课件,背景图及操作卡片。2.积累肯定的讲解并描述阅历。活动过程:〔一〕课件导入,激发爱好。1.老师:今日老师要带你们去果园里,果园里有什么?谁会用好听的词语来说?〔二〕仔细观看画面,运用一些基本词汇大胆讲解并描述小动物摘苹果的过程。1.播放〔画面一〕。老师:小乌龟是怎么过来的?〔运用词汇爬〕老师:小乌龟能摘到苹果吗?为什么?2.播放〔画面二〕。老师:小兔子是怎么过来的?〔运用词汇跳。〕小兔子怎样关怀小乌龟呢?3.播放〔画面三〕老师:小猪来了,它们会想什么方法呢?〔运用词汇驮。〕它们摘到苹果了吗?为什么?小伴侣帮它们想想该怎么办?4.播放〔画面四〕老师:小熊来了,它们又会想什么方法?5.商量:请小伴侣想想方法,怎样关怀小动物摘到苹果。〔三〕与同伴合作,摆摆讲讲摘苹果的多种方法。1.幼儿与同伴合作摆摆讲讲。2.幼儿讲解并描述摘苹果的方法。3.播放〔画面五〕〔四〕完好观赏故事。活动延长:请小伴侣把摘苹果的方法编到故事里去。么?小伴侣帮它们想想该怎么办?4.播放〔画面四〕老师:小熊来了,它们又会想什么方法?5.商量:请小伴侣想想方法,怎样关怀小动物摘到苹果。老师小结:你们的方法真不错,老师为你们预备了一些材料,这样会有更多的好方法摘到苹果。请你们去摆一摆,讲一讲。〔三〕与同伴合作,摆摆讲讲摘苹果的多种方法。1.幼儿与同伴合作摆摆讲讲。2.幼儿讲解并描述摘苹果的方法。3.播放〔画面五〕〔四〕完好观赏故事。活动延长:请小伴侣把摘苹果的方法编到故事里去。 活动反思: 本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢愉快泼,节奏鲜亮,动作感较强,符合了中班幼儿的年龄特点和观赏需要。活动的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的。整个活动我营造了一个有情、好玩的音乐"情境',让孩子们玩在其中、乐在其中,在感受音乐欢乐的同时还进展了音乐的才智和素养。整个活动环节是由浅入深、层层递进的。总体来说目标清楚,层次分明,孩子们能在嬉戏中感受歌曲轻松、活泼的心情,并运用肢体动作表现。在活动中,我充分调动了孩子们的主动性,在轻松快乐的情景嬉戏中进行活动,...

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