中班语言摘苹果教案反思

中班语言摘苹果教案反思 活动目标： 1．观看画面，运用摘、爬、驮等动词大胆讲解并描述小动物们摘苹果的过程。2．运用多种方法制造地解决问题，并大胆清楚地表述。3．感受与同伴合作、解决问题的乐趣。4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验胜利的欢乐5．主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：1．课件，背景图及操作卡片。2．积累肯定的讲解并描述阅历。活动过程：〔一〕课件导入，激发爱好。1．老师：今日老师要带你们去果园里，果园里有什么？谁会用好听的词语来说？〔二〕仔细观看画面，运用一些基本词汇大胆讲解并描述小动物摘苹果的过程。1．播放〔画面一〕。老师：小乌龟是怎么过来的？〔运用词汇爬〕老师：小乌龟能摘到苹果吗？为什么？2．播放〔画面二〕。老师：小兔子是怎么过来的？〔运用词汇跳。〕小兔子怎样关怀小乌龟呢？3.播放〔画面三〕老师：小猪来了，它们会想什么方法呢？〔运用词汇驮。〕它们摘到苹果了吗？为什么？小伴侣帮它们想想该怎么办？4.播放〔画面四〕老师：小熊来了，它们又会想什么方法？5.商量：请小伴侣想想方法，怎样关怀小动物摘到苹果。〔三〕与同伴合作，摆摆讲讲摘苹果的多种方法。1．幼儿与同伴合作摆摆讲讲。2．幼儿讲解并描述摘苹果的方法。3．播放〔画面五〕〔四〕完好观赏故事。活动延长：请小伴侣把摘苹果的方法编到故事里去。么？小伴侣帮它们想想该怎么办？4.播放〔画面四〕老师：小熊来了，它们又会想什么方法？5.商量：请小伴侣想想方法，怎样关怀小动物摘到苹果。老师小结：你们的方法真不错，老师为你们预备了一些材料，这样会有更多的好方法摘到苹果。请你们去摆一摆，讲一讲。〔三〕与同伴合作，摆摆讲讲摘苹果的多种方法。1．幼儿与同伴合作摆摆讲讲。2．幼儿讲解并描述摘苹果的方法。3．播放〔画面五〕〔四〕完好观赏故事。活动延长：请小伴侣把摘苹果的方法编到故事里去。 活动反思： 本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢愉快泼，节奏鲜亮，动作感较强，符合了中班幼儿的年龄特点和观赏需要。活动的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的。整个活动我营造了一个有情、好玩的音乐"情境'，让孩子们玩在其中、乐在其中，在感受音乐欢乐的同时还进展了音乐的才智和素养。整个活动环节是由浅入深、层层递进的。总体来说目标清楚，层次分明，孩子们能在嬉戏中感受歌曲轻松、活泼的心情，并运用肢体动作表现。在活动中，我充分调动了孩子们的主动性，在轻松快乐的情景嬉戏中进行活动，...