中班语言小猫生病了教案反思 设计意图： 每个孩子都生过病，对生病都有切身的感受。生病时的难过、无助、苦痛等等的感受都是孩子们所熟识的，在孩子的阅历基础上绽开，能够调动起他们参加活动的主动性，引起孩子们的共鸣，这个活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活，通过活动懂得伴侣之间要互相关怀，相互关怀，孩子们在这样的情境下丰富了阅历，进展了思维，提高了语言表达力量，良好品德也得到了培育。活动目标：1、仔细观看图片，初步了解信的格式，学习合理地对图片进行想象和讲解并描述。2、开扩思路，学习迁移新的讲解并描述阅历。3、知道伴侣之间要相互关怀、相互关怀。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备：1、物质预备：教学挂图 5 副、一封信、爱心卡片、水彩笔、伤感的钢琴曲、音乐《爱的奉献》2、阅历预备：幼儿已熟悉过信，了解信的基本格式。(文.章出自快思教.案网)活动过程：1.出示一封信师:小兔今日收到了一封信，特别兴奋，你们知道是谁写给小兔的吗?师:你是怎么看出来是小猫写给小兔的信?师:哦,原来啊,在中间很醒目的地方写的是收信人,而右下角写的是寄信人。2、理解信的基本内容。(1)收到好伴侣的信，小兔可兴奋了，邀请我们大班的小伴侣们一起看信。(2)老师出示信，引导幼儿观看。第一幅图，说了些什么呢?小猫在哪里?怎么了?(我生病了，住在医院里，猴大夫给我打点滴。)其次幅画说了什么，小猫为什么哭?(生病躺在床上很难过，我哭了)第三幅画说了什么，小猫心里会想些什么?(我很想伴侣们)3、读信。(1)小猫的信要怎么读呢?(幼儿商量该如何读这封信。读信的时候要留意用"我'的口气来读，要将信的开头和结尾部分也念出来。)(2)请幼儿读信(3)老师和幼儿一起配乐(伤感的钢琴曲)有感情的读信。4、商量并讲解并描述。(1)小兔收到信后会怎么做呢?(2)好伴侣们为小猫做了什么事，它们为什么要这样做?(3)完好讲解并描述。5、移情讲解并描述。(1)假如我们身边的好伴侣、亲人生病了，我们又该怎么做呢?(2)幼儿操作 师:在你的椅子下面有些爱心卡片,水彩笔，请你转身把你的想法记录在卡片上.(3)请部分幼儿讲解并描述自己的爱心卡。你们都是懂得关怀、关怀亲人伴侣有爱心的孩子，我们回教室把这个爱心卡贴到墙上，每天提示自己要主动关怀和关怀别人，好吗?活动延长：1、布置"爱心墙'，提示幼儿主动关怀和关怀别人。2、语言区：连续讲解并描述《小猫生病了》3、请家长指导幼儿运用...
