中班语言温情的狮子教案反思 一．活动目标 1.感受绘本的语言美，体会小狮子在各种状况下的心情与感受。 2.理解图书内容，并尝试用语言将图片内容表述出来。 3.能用自己的方式向父母表达爱。 4.关怀幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。 5.引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。 二．活动重、难点 1.重点：感受绘本的语言美，体会小狮子在各种状况下的心情与感受。 2.难点：理解图书内容，并尝试用语言将图片内容表述出来。 三．活动预备 PPT 课件、绘本《温情的狮子》、音乐《摇篮曲》、四. 活动预备导入部分： 〔一、〕出示照片，讲解并描述自己。出示封面，引起爱好。 1.出示绘本封面：今日老师给大家带来一个关于爱的绘本故事《温情的狮子》你在这本书的封面里看到了什么？〔一只小狮子和一只狗在一起〕2.你猜一猜这个故事可能将什么呢？〔幼儿大胆阐释自己的猜想〕出示照片，讲解并描述自己。出示封面，引起爱好。 活动过程： 〔二、〕老师导读，加深理解。 1.引导幼儿认真观看图片，围绕场景猜想。 师：出示图一、〔狗和狮子〕狗和狮子为什么在一起？〔小狮子没有爸爸 妈妈，动物园给小狮子找了个狗妈妈做他的妈妈〕狮子和狗叫什么名字？为 什么这样叫他？〔狗胖乎乎的叫胖墩儿，小狮子哆哆嗦嗦叫哆哆〕出示图二、狗妈妈在干什么？〔摇篮曲〕在家中你的妈妈给你唱过 摇篮曲吗？妈妈哄你睡觉是什么样子的？〔亲切温柔〕我们一起用亲切温 和的声音轻轻地读出来。请小伴侣表演。 出示图三、四狗妈妈和哆哆在干什么吗？〔学本事〕哆哆听话吗？〔听话〕你们觉得哆哆欢乐吗?为什么？〔狗妈妈让哆哆干什么，他就干什么〕狮子原来应当是凶狠的动物，在狗妈妈的照看下变得怎么样？为什么？〔狗妈妈对小狮子好，爱小狮子〕出示图五、哆哆长的怎么样？与狗妈妈比呢？〔小狮子长大了，狗妈妈老了〕小伴侣们觉得哆哆与狗妈妈在一起过的美好吗？你从哪里看出来的？〔他们的表情、动作、背景颜色等〕出示图六、发生了什么事？〔狗妈妈与哆哆分开了〕狗妈妈的心情怎么样？从哪里看出来？〔很难过，狗妈妈哭了〕请幼儿表演哆哆与妈妈分别的场景。 出示图七、哆哆在干什么？〔在马戏团当大明星了〕出示图八、哆哆在干什么〔做梦梦见了狗妈妈，想起了温情的摇篮曲〕哆哆做梦梦见了狗妈妈，他的心情怎么样？从哪里看出来？〔脸上的笑容〕出示图九、哆哆做了什么事？〔哆哆从笼子里冲了出来〕哆哆要干什么让幼儿大胆猜想。让...
