中班语言熊猫百货商店 PPT 课件教案 中班语言熊猫百货商店 PPT 课件教案这个 PPT 共 17 页，该文件包含了 PPT 课件，教案。PPT 的教学目标在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征，感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美妙情感，体验关怀小动物买到合适商品的欢乐。 活动重难点： 能依据动物的形状特点，为其出谋划策。 感受熊猫伯伯乐于助人的情感。 活动预备： 《熊猫的百货商店》课件。 活动过程： 一、情境导入 1、树林里开了一家百货商店，看看是谁开的呀？〔熊猫〕 2、什么是百货商店呢？ 老师小结：百货商店就是能买到各种各样商品的店。 二、理解故事 熊猫的百货商店生意可好了，吸引了许多小动物来买东西。 1、长颈鹿脖子〔局部消逝〕 为什么熊猫店里的围巾一条也不适合长颈鹿。 老师小结：由于长颈鹿的脖子太长了，要戴很长很长的围巾，熊猫店里的围巾太短了，所以不适合长颈鹿。 商店里没有适合长颈鹿的围巾怎么办？ 老师小结：小伴侣们想的方法可真多呀，熊猫伯伯也想了一个方法，我们一起来看看。 2、河马谜语〔像马不是马，嘴巴宽又大，每天下河塘，从不捉鱼虾〕 怎样的口罩才适合河马呢？ 老师小结：很大很大的口罩才适合河马。 假如你是熊猫伯伯你会怎么做？ 老师小结：我们看看熊猫伯伯想了什么方法，是不是和小伴侣想的一样。 3、大象大肚子〔局部消逝〕 大象为什么没有买到合适的皮带，大象需要怎样的皮带？ 老师小结：大象的腰很粗很粗，需要很长的皮带。 大象买不到皮带可难过了，这可怎么办呢？ 老师小结：熊猫伯伯量了大象的腰围，请工厂为大象做一条很长很长的皮带。 总结：在熊伯伯的关怀下，长颈鹿、河马、大象都买到了适合自己的东西，它们兴奋地说："熊猫百货商店真好。' 三、完好观赏，理解故事 听了故事后，你们喜爱熊猫伯伯吗，为什么？ 老师小结：熊猫伯伯乐于助人，我们都喜爱它，关怀别人是一件很欢乐的事。 四、大家都来开商店 〔价值取向：依据动物的不同特征，想象他们需要的特别商品。〕 想象动物们还会需要哪些特别的商品〔出示动物图片，幼儿想象并尝试绘画或者制作。〕如马需要铁鞋、猫需要鱼竿、鹦鹉需要录音机等。 活动延长： 熊猫伯伯的店里呀还有许多许多的东西，你们猜猜还会有谁来买呢？请你们连续把《熊猫百货商店》这个故事编下去。
