中班语言活动：《别说我小》教学设计和反思1、知道自己长大了，要学做一些力所能及的事
2、幼儿能有感情地朗诵诗歌，并配适当的动作
三、活动准备： 1、知道自己会做哪些事情
2、准备一些劳动工具
四、活动过程： 一、谈话，我会做的事
1、小朋友都长大了，变能干了，会做很多事情了，你都会做些什么事情呢
（我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子、椅子，会浇花，会拖地等） 2、鼓舞幼儿分组讲述
（让幼儿学会沟通，把自己会做的事情讲给好朋友听听，通过沟通知道自己很了不起，会做很多事情
） 3、请幼儿到集风光前讲述，在别人讲述的时候，要求幼儿能宁静地倾听
二、学习儿歌：别说我小 1、今日我们学习的儿歌是《别说我小》
2、老师有感情的朗诵儿歌
3、让幼儿说说，你听到儿歌里是怎么说的
鼓舞孩子用儿歌里的句式讲述
3、幼儿跟着老师朗诵儿歌 2 遍
三、幼儿学做一些力所能及的事情 1、出示劳动工具，让幼儿认一认
2、你会使用这些劳动工具吗
3、请部分幼儿使用这些工具，根据幼儿操作的情况，老师给予正确的评价，鼓舞幼儿要做自己能做的事情
4、鼓舞孩子养成爱劳动的好习惯
四、仿编儿歌 1、幼儿分组朗诵儿歌
2、鼓舞孩子把自己会做的事情编成新的儿歌
3、幼儿分组学编儿歌，老师进行及时的指导
4、让幼儿把在小组里编的儿歌到集风光前讲述
5、根据幼儿仿编的情况，给予鼓舞
五、活动延伸： 1、鼓舞孩子做力所能及的事情
2、培育孩子养成爱劳动的习惯
阿姨，你别说我小，我会刷牙和洗脸
爷爷，你别说我小，我会洗碗和拣菜
妈 妈，你别说我小，我会穿衣和洗脚 孩子的话： 我以前都不会穿衣服，现在我会了，我还会自己穿裤子、穿鞋子，会整理自己的学习用具，还会浇花，每天早上和老师一起打扫卫生
孩子能在老师的帮助下，认识并使用劳动工具
老师的话： 通过谈话，进一步了解幼儿都会做
