中班语言蔬菜的一家教案反思 活动目标： 1、知道几种常见蔬菜的名字和形状特征。 2、感受蔬菜的多种多样。 3、进展幼儿的观看力、想象力。 4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动预备： 1、拟人化的蔬菜〔在青菜上帖上五官和四肢，装扮成老奶奶；辣椒的一家〕。 2、幼儿收集各种蔬菜〔在家里向爸爸、妈妈了解一种蔬菜的名称及外型特征〕。 3、剪好的五官，四肢〔用即时贴〕。 4、幼儿围坐成半圆型。活动过程： 一、情景表演：青菜奶奶的生日。 --〔出示青菜奶奶〕我是青菜奶奶，今日，我特别的兴奋，由于今日是我的生日，我得去预备预备，等会儿我的孩子都要来为我庆祝生日。--〔出示辣椒的一家〕辣椒爸爸：青菜奶奶在家吗？谁呀？青菜奶奶。我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒。辣椒妈妈：青菜奶奶，我是长长、绿绿的辣椒。辣椒娃娃：我是红红的，光光的小辣椒宝宝。青菜奶奶：欢迎，欢迎！辣椒一家祝青菜奶奶身体健康，生日欢乐！青菜奶奶：感谢，请坐，快请坐。说说我知道的蔬菜。 --猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢？ --幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。如：细瘦长长的黄瓜，红红的番茄，穿着紫外衣的茄子，带着小红帽的菠菜等。 --幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。 --说说自己装扮的是谁。二、给青菜奶奶庆祝生日。 --老师扮演青菜奶奶幼儿扮演蔬菜娃娃，给青菜奶奶庆祝生日，如：我是胡萝卜姐姐，祝青菜奶奶生日欢乐！我是小小洋葱头，祝奶奶健康欢乐！--在生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说，相互沟通。活动反思： 蔬菜家族的种类越来越多，品种越来越冗杂，这给幼儿熟悉蔬菜带来了肯定难度，而且蔬菜对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。幼儿在进餐时，我发觉有些孩子不喜爱吃蔬菜，挑食、偏食现象非常严峻，对自己不喜爱的蔬菜有呕吐现象。针对这一状况，为了培育幼儿的熟悉力量，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。于是我设计了"蔬菜一家子'这一活动。 这次教学活动我以青菜奶奶过生日，蔬菜伴侣来庆祝生日来进行导入，让幼儿在富有节日气氛的环境中，很快的被带入主题，并且在短时间里就激发幼儿的活动爱好，调动幼儿参加活动的主动性和主动性。之前幼儿已积累了肯定的生活阅历，经管这些阅历比较直观、肤浅、但是由于是幼儿亲身感受的，和他们的生活亲热的联系，总能激活幼儿的兴奋点，使科学探究活动顺当的绽开。我首先问小伴侣，你们猜猜看，会有谁呢？为幼儿陈设了一个想象的空间，让...
