中班语言花边帽子当妈妈 PPT 课件教案 中班语言花边帽子当妈妈 PPT 课件教案这个 PPT 共 17 页，该文件包含了 PPT 课件，教案。PPT 的教学目标观赏故事，理解故事中花边帽子当妈妈的美好之情，丰富词汇：美好,通过讲解并描述、商量及观看画面，理解故事内容。 〔三〕教材重点难点 重点：幼儿通过想方法关怀花边帽子真正欢乐起来，并理解美好的含义。 难点：边观看画面边讲解并描述故事内容 〔四〕教学预备 不同的帽子、重点突出一顶花边帽子。幼儿用书 二说教法 所谓教法，指老师的教学方法。老师在教学活动中起着主导的作用，因此，我确定用启发、引导法〔也称提问法〕：在活动中，我通过提一些开放性的问题，激发幼儿说的爱好，制造幼儿说的空间，进展幼儿语言表达力量。由于幼儿留意力的集中是短暂的，需要不断接受新事物，不断接受新指令，借以维持其留意力，所以我在活动预备上也下了一翻工夫。 三说学法 整个活动我以幼儿为主体，幼儿在看看、听听、想想、说说的轻松气氛中把握活动的重、难点。因此本次语言活动中，我主要设计运用了以下学法关怀幼儿学习： 商量谈话法：幼儿在商量、谈话中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习语言表达的好机会。 观看法：幼儿通过观看视频幼儿用书感知故事。 四教学过程 〔一〕激发爱好 "爱好是最好的老师'，活动的开头，我出示不同帽子并提问，这些帽子漂亮吗？哪一顶最漂亮？〔花边〕它是什么样子的？〔说出帽子特征：花边〕 师：在农场住着这样一只花边帽子，它太美了，风儿和白云都喜爱它，可它并不美好，由于他没有孩子。聪慧的小伴侣们快出个想法，让花边帽子欢乐并美好起来。〔幼儿说说，充分发挥想象激发幼儿，激发幼儿关爱别人的情感。这为后面的环节提前做了铺垫〕。 〔二〕看图理解故事内容 小伴侣想的方法可真多，让我们看看花边帽子是怎样欢乐起来的？幼儿自由观赏图书 提出要求：看书时一页一页翻，有序地进行观看画面，并让幼儿自由说说。然后进行提问： 师：花边帽子怎样欢乐起来了？〔他有了自己的孩子〕鸡宝宝一每天长大都跟谁去了哪里？ 幼儿讲解并描述一个出示小图片：如太阳冒海员冒等。最终花边帽子成了什么样的妈妈？ 〔这一环节符合了活动目标 2〕 〔三〕老师讲解并描述故事，关怀幼儿熟识故事内容。请幼儿将图书放在椅子下面，听老师完好讲解并描述故事。视频转换观赏幼儿用书讲解并描述故事。 首先老师对故事中的主要人物和情节提问...
