中班音乐教案：太阳喜爱中班音乐教案：太阳喜爱 1 活动目标： 1.能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中欢快的心情。 2.理解歌曲内容，尝试创编歌词。 3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。 4.喜爱参加音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。 活动预备： 录音机、音乐磁带。图谱、纸、蜡笔，已有观看秋景的阅历。 活动重难点： 能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中欢快的心情。 用图谱形式创编歌词。 活动过程： 一、理解歌词 1.师：小伴侣，你们喜爱秋天吗？为什么？ 幼 1：喜爱，秋天有红红的苹果。 幼 2：喜爱，秋天是丰收的季节。 …… 2.师：太阳也喜爱秋天，它喜爱秋天的什么呢？我们一起来听一首歌曲。〔放歌曲〕 3.师：你听到歌曲里唱了什么？太阳喜爱谁？送给它什么？ 幼 1：太阳喜爱苹果，给它红色。 幼 2：太阳喜爱橘子，给它黄色。 幼 3：太阳喜爱田野，给它金色。 幼 4：太阳喜爱彩虹，给它七色。 〔评析：此环节老师依据幼儿的回答，在黑板上贴出歌曲图谱，一边贴，一边念出歌词内容，加深了幼儿对唱词的印象。〕 4．观看图谱，尝试念出歌词。 师：看，这是老师为歌曲画的图谱，我们一起看一看，图上有些什么标记？这些标记都表示什么意思？不懂的地方提出来，我们一起来看懂这张歌曲图谱。 幼 1：太阳、爱心、苹果、橘子、田野、彩虹。 幼 2：红色、黄色、金色、彩色。 幼 3：爱心表示喜爱。 幼 4：红色表示苹果的颜色，黄色表示橘子的颜色。 5．依据幼儿的回答，老师插问 师：你刚刚听到歌曲里唱彩虹是什么颜色？ 幼：七色 师：太阳喜爱田野，给它金色，为什么太阳要给它金色呢？ 幼 1：秋天的田野丰收了，一片金黄色 幼 2：田里的水稻熟了，金黄一片 〔评析：图谱的出示，使幼儿进一步理解了歌词内容。依据幼儿的回答准时追问了几个问题，使幼儿理解了图谱上的标记所表示的意思，为后面创编歌词的环节打下了基础。〕 二、学唱歌曲。 1.幼儿和老师一起看图谱，布满感情地念歌词。 2.听老师清唱歌曲，知道图谱上每一个标记所对应的歌词内容。 3.老师带着幼儿学唱 3—4 遍。 重点练唱最终一句，在“七色”前稍作停顿，然后再唱出“七色”，唱出太阳喜爱全部的颜色，由于太阳是多彩的。 〔评析：最终一句歌词的处理结合太阳喜爱的颜色，易于幼儿理解把握。〕 4.鼓舞孩子有感情演唱歌曲。 师:太阳喜爱什么东西，就兴奋地送给它漂亮的颜色，我们怎样才能把太阳兴奋的...
