中班音乐母鸡的蛋教案反思 活动目标: 1、学唱歌曲，理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中学会掌控自己的声音。 2、能用〔轻、慢〕和嘹亮的声音表现歌曲中羞涩、自信的心情。 3、能够主动快乐地融入到活动中去。 4、在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备：母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个，三种不同形象小鸡的图片〔棒棒鸡、羞涩鸡、双胞胎鸡〕。笔。 活动过程： 一、开头部分： 1、熟识歌曲《母鸡孵蛋》歌曲旋律师：今日鸡妈妈的蛋宝宝就要孵出小鸡了，我们去看看吧？〔老师《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。〕二、基础部分： 熟悉三个不同特征的小鸡宝宝，并能仿照各种形式小鸡的叫声。 师：你们看看母鸡的蛋都一样吗？〔请幼儿观看鸡蛋〕1、棒棒鸡--感受 2/4 拍小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信。 〔1〕老师为幼儿出示第一只小鸡--棒棒鸡师：这是一只什么鸡？谁来说说他长得什么样？〔强壮、自信〕请幼儿自己想一个很强壮的动作来表现。 〔2〕倾听棒棒小鸡的叫声，老师用简洁图示表示，幼儿仿照。 〔3〕鼓舞幼儿唱出有力的声音。 〔4〕想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。 2、羞涩的小鸡--用轻、慢的声音进行表现羞涩。 师：他是什么样子的？听听羞涩鸡唱歌是什么样子的？ 〔1〕用拖小尾巴的图示表示羞涩鸡的慢。〔就像小蝌蚪一样轻轻地渐渐地。〕〔2〕师：羞涩鸡在唱歌的时候是这么样的？他的声音呢？ 〔3〕学习羞涩鸡唱歌。要求幼儿要表现出羞涩的样子。 3、出示双胞胎小鸡〔1〕师：咚咚咚，哇！这是一对双胞胎小鸡。请幼儿看看谁是大双谁是小双？想一想那一只鸡宝宝的声音会大一点。听听他们是怎样唱歌的？〔请幼儿感受 4/4 拍的音乐的强弱对比〕〔2〕师范唱双胞胎小鸡的叫声。幼儿仿照唱。 4、鸡妈妈给小鸡们排队〔1〕师：三只小鸡都孵出来了，鸡妈妈可兴奋了，她预备带着小鸡们出去漫步 了，出门前要得给鸡宝宝们排个队。怎么排呢？ 〔2〕老师将图片根据：鸡妈妈 双胞胎鸡 棒棒鸡 羞涩鸡的挨次排好。 师：大家可兴奋了边排着队表唱着歌，他们是这样唱的，老师范唱〔让幼儿体验四拍子的音乐强弱次强弱的特点〕5、幼儿齐唱一遍整首歌曲。 三、结束部分：退场师：我们也跟着鸡宝宝们一起去漫步 好吗？齐唱最终一段歌词退场。教学反思：本次唱歌活动来源与奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》。原活动的重点在于让幼儿在捡鸡蛋...
