中班音乐见面歌教案反思 设计意图： 《见面歌》是一首富有童趣的诗歌，诗歌内容形象、生动，整首诗歌围绕小动物们见面后的动作、心理、神态等来创编，适合中班年龄特点，因此设计本活动
活动目标： 1、 引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首诗歌
2、 学习用 XX 见面 XXX 的句型创编儿歌，培育幼儿的尝试精神和制造力
3、 培育幼儿爱动脑的习惯，体验合作的愉悦
4、 熟识()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲
5、 能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱
重点：学习有节奏地朗读儿歌，创编儿歌
难点：创编得别出心裁
活动预备： 1、 小兔头饰 2 个，事先排练好情境表演：两小兔从不同方位跳出，碰在一起，手拉手儿跳跳跳，握握手，脸上表情笑嘻嘻的，很兴奋
2、 小鸟、小象、小鱼、小猴、小伴侣相互见面卡各一张
3、 双响筒一个
4、 每个幼儿一张动物见面小图卡放于椅子下
活动过程： 一、 情境表演，初步尝试学习 XX 见面 XXX 的句式
1、 观看情境表演
师：小伴侣看，谁来了
我们一起来看看两只小兔见了面做 些什么
2、 小兔见面是怎样做的
我们用好听的声音来说，用三个字说出来
3、 小兔见面除了用动作表示，它们心里还觉得怎样
老师用双响筒打节奏，我们把小兔见面也说进去把讲完好就更加好听了
二、 让幼儿在说一说、学一学、玩一玩中稳固学习 XX 见面XXX 的句式
1、 出示小鸟
师：小鸟见面会怎样呢
2、 出示小象、小鱼、小猴见面卡
师：小象、小鱼、小猴见面又会怎么样呢
〔幼儿相互讲讲，再个别幼儿讲解并描述，依据幼儿讲解并描述状况，让幼儿学一学小动物的动作或心理等〕三、 学习儿歌
1、 老师示范朗诵儿歌
师：老师把刚刚小伴侣说的编成了一首好听的儿歌，名字就叫《见面歌》，〔出示文字〕请小伴侣仔细听，听听哪些是小伴侣自己编到的
