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临汾一中教师教学常规考核方案

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临汾一中老师教学常规考核方案(征求意见稿)为建立公平、有效的激励机制与竞争机制,进一步提高我校的教育教学质量,本着民主、公正、客观、重实绩、讲实效的原则,结合我校实际情况,特制定本考核方案。一、方案概述本考核方案涉及三个考核、十项分项指标,其考核内容、分项指标及权重如下:内 容分 项 指 标权 重合计月考核1备课201002上课403作业批改204自习辅导20学期考核1月考核得分(学期月考核平均分)1004002教学成绩(期中、期末成绩)1003学生评教(每学期一次)804考试命题2080监考40阅卷205工作量及其它考核40学年度考核将考核两次“学期考核”名次累加,以总名次从小到大排序作为学年度考核结果。说明:根据国家规定,婚假 7 天、丧假 7 天、产假 4 个月(请假以办室留存假条为准),公差若干天,在考核中,只扣除月津贴,不扣除考核分数。二、考核细则及考核办法1.月考核指标考核细则评分依据考核办法备课20数量10教学设计以课时计,每一课时一个教学设计。按课时完成教学设计数量者,记 10分,每缺一个教学设计扣 1 分,缺两个扣 2分,缺三个教案(包括 3 个)以上记零分。教学设计由年级学科备课组在每月最后一周教研活动时进行检查、记录并上报年级组。教务处每月对年级检查结果进行抽查审核。质量10完整清楚、有超前量;以学定教,突出学生主体;教学目标明确,重点难点突出;教学方法得当,教后反思仔细。教学设计能有效地解决“为什么学” “学什么”和“如何学”。1、十年以下(含十年)教龄的老师必须有手写详案(教学设计及备课本),否则记零分。2、教学设计书写不法律规范、不完整、潦草简单扣 1~4 分。3、五十岁以上的老师可以写简案(只填写教学设计)。上课40教学仔细,用普通话教学,能坚持新的教学理念,体现新课程培育目标,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一,促进学生全面和谐进展;不迟到早退,不拖堂,不中途离岗;不缺课、不自行调课;不吸烟、不接听手机、不坐着讲课;落实学生到位情况,维护课堂教学秩序。严禁体罚或变相体罚学生;课堂上仪表庄重、朴素大方,着装干净得体。上课迟到早退每次扣 2 分;未经年级组同意自行调课,发现一次扣 5 分;无故旷课每节扣 10 分;上课抽烟、接听手机一次扣5 分;上课时不落实未到学生情况扣 2 分;教学秩序差扣 2 分;发现体罚或变相体罚学生者扣 10 分。音、体、美、技术、研学、心理、实验、阅读等课程老师不...

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