先天性唇、面裂和腭裂一、教学内容和目的要求、教学内容（）唇腭裂的病因学研究（）唇腭裂的分类命名（）唇腭裂的序列治疗概念（）唇裂整复术（）唇裂二期整复术（）腭裂整复术（）腭裂的语音治疗（）牙槽突裂整复术（）面横裂和面斜裂的整复、目的要求（）掌握唇腭裂的分类命名（）掌握单侧唇裂整复的旋转推进瓣法和双侧唇裂原长法修复术（）掌握腭裂整复术的手术设计和基本操作步骤（）建立唇腭裂序列治疗概念，熟悉序列治疗的基本程序和治疗计划（）熟悉腭裂术后语音治疗的适应证（）熟悉增强腭咽闭合功能的训练方法和常用的语音训练方法（）了解唇腭裂是一种病因尚未完全明了，发病机理有待进一步阐明，在多因素作用下引起胚胎早期胚突融合障碍的先天性疾病。有一定的遗传倾向，是一种多基因遗传性疾病。唇腭裂的发生，是环境因素和遗传因素综合作用的结果（）了解胚胎发育过程中胚突融合障碍与唇、腭裂形成的关系（）了解常用的唇裂术后畸形的二期整复方法（）了解牙槽突裂整复的软组织修复同期植骨术（）了解面横裂及面斜裂的整复方法二、重点和难点、重点（）对唇腭裂复合畸形的理解。唇裂不是单纯的唇部软组织开裂、缺损，它还伴有软组织的移位，大多数还伴有鼻翼软骨畸形和上颌前牙槽突畸形，单纯腭裂也不仅仅是软腭肌肉连续性中断和缺损、腭骨水平板的开裂和缺损，部分还伴颌骨甚至颅面诸骨的畸形；不仅有先天畸形，还有手术瘢痕，骨膜掀起造成上颌骨生长抑制的继发畸形。唇裂伴有腭裂的患者，尤为如此。（）唇腭裂患者功能障碍的多重性。唇腭裂不仅有容貌畸形，还有语言、中耳、咬合甚至心理方面的障碍。因此，需要进行综合治疗。（）树立唇腭裂治疗的现代概念。外科手术整复是治疗唇腭裂不可或缺的主要手段。但由于唇腭裂常伴鼻、唇、颌骨，甚至颅面畸形，决非单一的手术能达到形态和功能均满意的效果。需要多学科的协同，进行一系列的“序列治疗”，以颌面外科或整形外科为主，与正畸科、口腔修复科、耳鼻喉科、语言病理学家、心理学家共同拟定全面、系统的治疗方案，从出生到成人，针对不同时期的畸形和功能障碍特点，进行相关治疗。（）单侧唇裂整复术。介绍各种手术方法，并重点讲解旋转推进法及下三角瓣法，强调唇裂整复术的目的是使移位的组织复位，尽可能重建唇部外形、恢复口轮匝肌的连续性，恢复唇的外形和功能。（）双侧唇裂前唇原长法整复术，前唇加长法整复术（）单侧完全性腭裂整复术的基本步骤。通过上述操作，达到封闭...
