120.蜘蛛开店课题蜘蛛开店课型新授课设计说明本课是一篇富有童趣的故事，讲述了一只蜘蛛因为无聊而想到开店，然后接下来发生的一系列令人捧腹的故事。本文富有童趣，语言幽默诙谐，非常适合小孩子阅读。教材插图根据课文的内容，形象生动地展现出了蜘蛛在开店后遇到的一些奇葩顾客的故事。因此，在本课的教学设计中，将通过看图学文的方式使学生了解到故事内容，培养学生的看图能力和理解能力。通过这样的学习方式，学生自主识字和独立阅读的能力得以培养，学习需求得以满足，学习能力得以提升。学前准备1•搜集富有童趣的小故事。（学生）2•制作生字卡和多媒体课件。（教师）课时安排2 课时教学过程第一课时学习目标1•会认 15 个生字；会写 9 个字。2•正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事的主要内容。学习重点初读课文，理解课文，概括课文的主要内容。学前准备1•搜集富有童趣的小故事。（学生）2•制作生字卡和多媒体课件。（教师）教学环节导案学案达标检测一、创设情境，导入课题。（用时：5 分钟）1•在轻松的课堂氛围中引入课题。1.学生举手发言谈谈蜘蛛开2•让学生在全班内交流店会卖什么？自己课前收集到的富含童趣 2.学生自由交流自己课前收的小故事。集到的富含童趣的小故事。3.揭示课题，板书课文题 3.学生齐读课题。目。21 鼓励学生带着问题读文，勾画生字和自己不懂的字2 词。1.自由朗读课文，圈画生字，1.我会给下列字词注音。店（）蹲（）2.组织学生小组合作，交借助拼音读准生字字音。罩（）编（）流生字词学习方法，自主认读2.小组交流自学生字词情寂寞（）（）二、初读课文，生字。况。蜈蚣（）（）识记生字词。3.检察自学情况，教学生3.仔细观察生字在田字格中换（）袜（）（用时：10新字。的位置，说出怎样才能写好这些颈（）分钟）（1）指认生字，交流识字。2.我会给多音字注音并组词。字方法。4.教师范写，学生观察、描长牡 r;（2）开火车认读生字。红、临写。1()()（3）用生字组词。5.小组成员有感情地朗读3.我会读。4.指导学生书写。5. 指导学生有感情地朗课文。开店决定工夫趴倒袜子匆忙1•指多名学生分段朗读1.学生朗读课文。4.给下面的句子加上标点。课文。2•标出自然段，根据课文内（1）卖什么呢就卖口罩吧2.标出课文自然段，了解容回答问题：因为口罩织起来很简单课文主要内容并思考问题：（1）本文一共有 11 个自然（2）第二天蜘蛛的招牌又换了（1）这篇课文一共有几段。上面写着袜子编织店...
