关于小学老师个人师德师风自查报告 小学老师师德师风自查报告(一) “学高为师，身正为范”，在工作中，我深切体会到作为新时期的人民老师，肩负着培育有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面进展，在此，我结合自身工作对自己存在的问题及产生的原因进行了仔细的剖析，现汇报如下： 一、依法执教。自从教以来，一直都仔细贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。因为我信任，只有自己做出表率才能更好的教育学生。 二、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。 三、关爱学生。“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用进展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。 四、严谨治学。做为一名人民老师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我深化了解每一位学生的特点，做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓舞学生全面的进展。对接受能力强的学生，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到进展。 五、团结协作。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任老师在学生心目中的形象，维护科任老师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任老师的“长短”。 六、尊重家长。父母是孩子的第一任老师，老师要想教育好学生，就必须主动与家庭联系，了解每一位学生的特点，积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、老...
