关爱学生活动方案 关爱学生活动方案 篇一：关爱学困生活动方案】 关爱学困生活动方案 一、指导思想 为了实施素养教育，营造全社会关怀、支持教育进展的良好氛围， 让每一位学生健康和谐地进展，提高教育质量，真正做到因材施教。 本学期，我们将一如既往地进一步做好学困生的转化工作。 二、辅导对象 李家伟，黄天惠、颜永灿、陈杰辉、邓红梅、刘锡宏、陈心显等等 三、辅导内容 、教育学生端正学习态度，树立信心，找准目标，坚持不懈。 、从基础抓起，每天所学内容及时反馈，即时辅导，重点辅导其答 题的解题思路和方法。 、教学中注意分层教学，放低要求，逐步提高。 、平常多关怀他们，及时家访，和家长密切配合，共同教育，让他 们充满信心。 四、辅导目的、通过耐心细仔的辅导和教育，消除他们的自卑感，增强其信心， 使其敢于发言，热爱英语。 、努力挖掘其内在的特长，以长处带动短处，促动其进步。 、通过补差，争取使后进生能有不同程度的提高。 、促进班集体团结协作，争创先进班集体。 五、辅导措施 （一）了解和讨论学困生，减轻他们的心理负担。 要改造一名学困生，就要了解和讨论他们，学困生的心理负担往往 源于违反客观规律的教育教学活动和不科学的家庭教育，使他们自 愧不如别人，失去了应有的自尊，学习兴趣和信心，因此要转化他 们就要减轻负担，本学期我的做法是：（ 1）尊重学困生的人格，培 养他们的自尊心，在班级中引导学生与学困生交朋友结对子，要用 爱心和耐心激发学生的学习兴趣和愿望，让他们抬起头做人，挺起 胸来走路； （2）抓住兴趣，体现个性差异，通过各种各样的活动，学习他们为 学校为班级为家庭所取的微小进步和点滴成绩也要将其 “放大 ”，及 时给予肯定、表扬，提高他们的声誉并从中体会到欢乐，从尔克服 自卑感，增强上进心；（ 3）培育后进生的坚强意识，一方面在课堂 上不能放松对学困生的要求，要严而有度，另一方面要以小组为单 位，对他们进行帮助和监督，检查他们的完成情况，没有完成的要 耐心帮助，完成的要及时给予表扬。 （二）减轻学困生的课业负担 学困生大多基础知识不牢固，解决问题能力差，简单的事情也不能 很快的完成，因此在教学中对待学困生要做到：（ 1）因材施教，确 定不同起点，分类辅导；（ 2）要指导他们掌握正确的学习方法，养 成良好的学习习惯；（ 3）练习作业，可以适当的放松，尽可能给他 们布置一些比较容易完成的...
