卖玩具社会教案 卖玩具社会教案 作为一名静静奉献的教育工，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写呢？下面是我帮大家整理的卖玩具社会教案，欢送阅读，期望大家能够宠爱。 卖玩具社会教案 1 活动目标： 1、探究买卖玩具的方法和策略。 2、体验变旧为宝的欢快。 3、培育分析力、观看力、语言表达力和社交力。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 5、增加思维的灵敏性。 活动预备： 1、幼儿自带玩具 2、3 种，为玩具标价格。袋人手一只，内装“钱币〞假设于(与所带玩具等值)。方篓子人手一只。 2、活动前请两名老师(也可请另外的大班两名儿童)和本班一名幼儿排练情境表演?卖玩具?。 活动过程： 1、设置情境，引发问题 (1)小兔不想玩娃娃，想出方法将它卖掉小猪也想卖，可是小红却买了小兔的娃娃……。 (2)小兔和小猪做了一件什么事?小兔的玩喜卖出去了吗?小猪呢?为什么?谁来关怀小猪。 (3)请 2～3 名幼儿帮小猪卖玩具，操作演示后提出：谁还有宠爱他的方法来吸引顾客? (4)小兔和小猪真能干，把自己的旧玩具卖出去成了别人的新玩具;把别人的旧玩具买回来，成了自己的新玩具这样，大家都有新玩具了。 2、买卖玩具的方法和策略 (1)你们想不想把玩具卖掉?你想怎么卖?〞 (2)幼儿操作演示卖玩具的方法。 (3)要求：幼儿分成两组，一组为买方，另一生为卖方。鼓舞卖的幼儿动脑筋想出各种方法，买的幼儿看清楚自己想买哪一样。 (4)观看幼儿没卖掉玩具的缘由。 (5)你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的? (6)两组交换买卖玩具，没卖掉玩具的幼儿连续卖。 3、再次尝试操作，体验变废为宝的欢快。 (1)你们高不兴奋?为什么? (2)小结：每个人都把自己的玩具卖出去，买到了自己宠爱的新玩具，大家都拥有了新玩具。 (3)你对自己的新玩具满足吗?为什么?假设人们在商店里买的东西不满足，还可以退货呢! (4)幼儿再次操作，直到满足为止。 (5)小结：今日，我们真兴奋，知道了旧玩具的用处也很大，它可以给其他人带来欢快，所以小伴侣们要疼惜玩具，让它给每个人都带来欢快。 (6)回教室观赏自己的新玩具。 活动延长： 每周进展“商品交易会〞，幼儿将玩具带到幼儿园来，大家交换玩。 活动反思： 变废为宝人人都知道，但是自己的旧玩具变成新玩具，可能人们还没想到。本活动将环保教育、创新教育、人际交往、数量关系等方面的`内容综合在一起，以玩具买卖会为形式，实现目标。活动中，幼儿的心情高涨...
