清明上河图美术教案清明上河图美术教案 1教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、读中想象，感悟古画内容、特点
3、学习专题研究，了解古画的历史价值
教学重点感悟古画的内容、特点
教学准备课前布置学生搜集有关古画的印刷品（包括邮票）和光盘,有条件的可要求上
教师准备有关挂图，有条件的应准备光盘或制作课件
课时安排2 课时（也可用 1 课时，详见后面的说明）教学过程第一课时—、导入新课，激发兴趣导语：在我国灿烂的艺术瑰宝中，是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书
这幅图到底画了些什么
有些什么特点
这篇课文作了具体的介绍
课文文笔优美，描写生动，大家一定会喜欢的
二、快速阅读，整体感知教师要求学生根据“阅读提示”，带着问题快速阅读，找到问题答案，然后小组交流
问题是：这幅画到底画了些什么
它有些什么特点
（答案要点：这幅画分三部分，第一部分描绘市郊景象，第二部分描写繁忙的汴河码头，第三部分描写热闹的街市
绘画的规模宏大，场面繁杂，而且状物画人，笔笔精到，一丝不苟，达到生动明确，惟妙惟肖的境界
）三、赏读，展开想象教师：（张贴挂图或播放光盘）图美，文也美，课文生动地表达了画面的内容，请同学们再读课文，一边读课文，一边看图画，并随着课文展开想象，尽情地欣赏中的美丽风光
学生读文、看图、想象
四、美读，表达情感教师：我们要通过朗读，把的美表达出来，你最喜欢图的哪一部分，就读哪一部分的文字，先自己读，然后读给其他同学听
（朗读“市郊景象”这部分内容，开始时语调宜舒缓；朗读“汴河两岸”语气渐趋热烈；“繁华街市”更为热烈
）第二课时五、尾段导入，了解专题教师：课文最后一段点明了的学术意义，不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且具有极高的历史价值
请同学们把课文最后一段读一读，想想这幅图画在哪些方面，为研究我国宋代社会各方面情况提供了有价值的形象资料
学生读书、思考
