教师学科教案[20-20 学年度第—学期]任教学科：任教年级：任教老师：xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2008 年语文渗透德育教案教学目标：1、认识 15 个生字，学写 7 个生字
2、培养学生有感情地朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美
3、通过学习，培养学生的创造性思维想象力
重难点：1、学习本课生字新词
2、培养学生有感情地朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美
培养学生的想象力
教学策略：1、多媒体课件辅助学生学习
2、识字生活化、情境化、游戏化
3、努力创设情境，培养学生的想象力
教学过程：一、激趣导入
1、今天，老师为大家请来了一位朋友，（播放课件）这是谁
板书育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰小鱼，请你们用最甜最亮的嗓子叫叫它
2、小鱼儿在干什么呢
（小鱼儿在水里快活地游来游去
）小鱼儿玩了一整天，它说：“玩累了，要睡了
”于是，小鱼儿进入它那甜甜的梦乡
3、学生拿出小手跟老师一起写“梦”字，谁来读读这个字，注意后鼻音
4、齐读课题
小鱼做了一个怎样梦呢
听——课文配乐朗读
二、初读感知，识记生字1、喜欢这首儿歌吗
轻轻打开书翻到 P72,先择自已喜爱的方式读儿歌，可以小声读，大声读，也可以捂着耳朵读，遇到不认识的字，用“O”圈出
可以想哪些办法
（问老师、请教同学、看拼音、看查字表）好,开始吧
看谁读得最过瘾
2、看到同学们读得这么带劲,瞧,儿歌中的生字宝宝带着微笑来到了我们身边,快来和它们打声招呼吧
（出示生字）a、老师出示一幅图，根据图来猜猜是什么字
看图猜“落”字,用“落下来”练习说话
看图猜“睡”字，“目”与眼睛有关
看图猜“尾巴”，“嘴”
b、加笔画的游戏问：“力”字加两笔可变成什么字
（办、为）怎育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰么记住它们
猜谜：一点在外，一点在内，为
