基础教育质量保证与评价的比较VIP专享

课题名称：根底教育质量保证与评价的比拟与实验讨论课题批准号：DDA010183课题级别：教育部重点课题课题拨付经费：万元学科分类：比拟教育课题鉴定时间：2024 年 12 月 课题负责人：赵中建 华东师范大学主要成员：冯大鸣、杨全印、于家太、顾桔祥、袁 青、刘有霞、吴庆琳、祝 郁、石惠新讨论总报告一、引言自承当全国教育规划“十五〞教育部重点课题“根底教育质量保证与评价的比拟与实验讨论〞课题以来，主要做了两方面的工作，首先是进行质量保证与评价的理论讨论，包括分析了作为课题理论根底的教育全面质量管理思想，并先后出版了?学校管理体系与 ISO 9000 标准?〔赵中建等著〕〔华东师范大学出版社，2024 年，已先后印刷 2 次〕和?学校文化?〔赵中建主编〕〔华东师范大学出版社，2024 年，已先后印刷 5 次〕两本组织，并先后发表“ISO 9000 质量体系认证适用于学校教育吗？――关于教育领域引进质量体系认证的思考〞〔?上海教育?2001 年第 11 期〕；“从企业界走进教育界——美国国家质量奖?绩效优异教育标准?述评〞〔?教育开展讨论?2001 年第 1 期〕；“近年来美国学校管理改革评述〞〔?教育讨论?2001 年第 5 期；人大复印资料?中小学学校管理?2001 年第 5 期〕、“美国‘学校重建’中的校本管理和特许学校〞〔?全球教育展望?2001 年第 6 期〕；“上级接管与公校私营――费城学区事件凸现美国教育管理改革热点〞〔?比拟教育讨论?2024 年第 9 期〕；“全面质量管理在学区学校管理中的成功应用――美国得克萨斯州布拉索斯伯特独立学区个案分析〞〔?民办教育开展讨论?2024 年第 8 期〕；“呼唤权力下移 迈向校本管理〞〔?中小学管理?2024 年第 12 期〕；“学校开展规划框架解析〞〔?上海教育科研?2024 年第 8 期〕；“学校制度建设与组织结构设计〞〔?上海教育?2024 年第7A 期〕；从文化角度看学校图书馆建设〔?全球教育展望?2024 年第 3 期〕；关于学校文化类型的认识〔?教育参考?2024 年第 6 期〕；我们是这样讨论学校文化的〔?上海教育科研?2024 年第 6 期〕；追求时尚，学校文化建设的另一维度〔?上海教育科研?2024 年第 7 期〕等论文。其次是通过校长培训而将质量保证用于学校管理实践。课题主持人先后受上海市教委邀请担任“专题培训领衔专家〞，集中 2 年时间培训上海市中小学的 11 位校长；受上海市嘉定区教育局邀请培训 20 位中小学校长，时间为 2 年；上海市普...