1、《恐龙世界》教学目标：1、了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境
2、通过学习，培养学生热爱大自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣
3、在学习中引导相互交流，增强其合作、探究意识
培养学生的造型能力和想象能力
教学重点：通过对恐龙观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙
教学难点：以不同的绘画方式，进行恐龙的有趣造型表现
一、组织教学1
老师给同学们带来了一段视频《恐龙》，你们想不想看一看
想看啊，请看大屏幕，好，视频我们看完了，想想影片中的主角是谁
对，就是恐龙，你想了解关于恐龙更多的知识吗
那好，这节课，就让我们一起走进这个神秘的恐龙世界，感受自然的神奇，探究生命的奥秘
（板书课题:恐龙世界）二、讲授新课：1
出示课件（图文、声音导入）师：下面请大家边看大屏幕边听老师的讲解，继续游览恐龙世界
恐龙们曾统治地球达一亿七千万年之久，后来神秘的全部灭绝了，这至今仍是科学上的一个未解之谜，曾有人怀疑他们是否真的存在过，但通过考古发现的大量的恐龙化石证实恐龙的确存在
这是一个生命力极强的物种，这些惊人的动物形状和大小各不相同，有的像 5 层楼房那么高，有的却像猫一样小
恐龙名字的原意是恐怖的蜥蜴，它与现代爬行动物很像
恐龙种类繁多，我们看到的恐龙只是恐龙世界中的少数，至今发现并记述的恐龙已近 500 种，可以分为食肉类、食草类和杂食类
2•现在我们对恐龙世界已经有了初步了解，你知道的恐龙有哪些
你是怎么知道的
生：霸王龙，看电视；长颈龙，看书
是啊，因为它有一个长长的脖子，所以叫长颈龙
同学们看老师给你们带来的恐龙图片，你喜欢哪种恐龙
（生：这个，这是三角龙，因为头上有三个角，所以叫三角龙
雷龙，发出的声音像打雷一样
鸭嘴龙、三角龙、剑龙、长颈龙、雷龙、霸王龙3、仔细观察，恐龙由哪几组成部分
又有什么主要特征呢
