开花和结果教学设计开花和结果教学设计 1、教学对象分析:初一的学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇,希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。若教师引导学生对此现象提出问题：〃为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？〃学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。教师可把握学生这一心理,逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。二、教材分析：本课是第三单元〃生物圈中的绿色植物〃第二章〃被子植物的一生〃中的第三节。—以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了〃种子的萌发〃、〃植株的生长〃、〃开花和结果〃。—内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系。本课是这一章的最后一节，学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、调查等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。而本节课文并没有安排探究实验，在日常生活中学生也很少有机会看到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，教师必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。三、教学目标：知识目标：1、概述花的主要结构。2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。技能目标：1、通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。2、通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。3、通过请小老师上台讲解，请同学修改补充、作出评价的方式培养学生认真听，细心分析的能力，并增强学生的评价意识。情感目标：1、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。2、养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。四、教学重点、难点:重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。难点：分析讨论〃对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？"开花和结果教学设计 2一、教学目标：知识目标：1、概述花的主要结构。2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。能力目标：1、培养学生思考和分析问题的能力。2、培养学生科学的实验思维能力。情感目标：1、养成爱护花的习惯。2、乐于帮助花完成传粉，作自然界的小天使。二、教学重点：1、花的结构、花结构的主要部分。2、传粉和受精。3、花结构和果实...
