开花和结果教学设计开花和结果教学设计 1、教学对象分析:初一的学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇,希望探索其中的奥妙
而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇
若教师引导学生对此现象提出问题：〃为什么开花之后会结果
开花和结果到底有什么关系
〃学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底
教师可把握学生这一心理,逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识
二、教材分析：本课是第三单元〃生物圈中的绿色植物〃第二章〃被子植物的一生〃中的第三节
—以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了〃种子的萌发〃、〃植株的生长〃、〃开花和结果〃
—内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系
本课是这一章的最后一节，学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、调查等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣
而本节课文并没有安排探究实验，在日常生活中学生也很少有机会看到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，教师必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识
三、教学目标：知识目标：1、概述花的主要结构
2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系
技能目标：1、通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力
2、通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力
3、通过请小老师上台讲解，请同学修改补充、作出评价的方式培养学生认真听，细心分析的能力，并增强学生的评价意识
情感目标：1、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义
2、养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木
四、教学重点、难点:重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程
难点：分析讨论〃对于植物繁衍后代来说，花的哪
