大学生乡村支教夏令营现状及可持续进展探究徐智婷 张恒畅 唐莎莎摘 要：乡村支教夏令营是一种新兴大学生社会实践模式
以四川省开展乡村支教夏令营的项目地为例，采纳线上问卷、实地访谈问卷、个人访谈、实地调研等方法，随机对四川省在校大学生、项目地大学生志愿者、村民、小学生、乡村老师进行相应调查
了解大学生乡村支教夏令营现状，分析存在的问题，对其实现持续有效的进展路径进行探究
关键词：大学生;乡村夏令营;支教;现状及进展习近平总书记在党的十九大中提出乡村振兴战略，而教育作为一大民生问题，在乡村振兴工程中發挥坚实的基础作用
大学生乡村支教夏令营是指大学生通过寓教于乐的方式，围绕某一主题，在特定项目地开展的实践活动
“乡村夏令营”源于大学生暑期支教，却高于暑期支教，被称为“新”支教
它是由短期支教进展而来，均强调无偿志愿
传统的短期支教以知识的讲授为主、注重对学生成绩的辅导，而由于其活动的短期性、不具系统性及缺乏长期机制，难免有越俎代庖之感，存在诸多弊端
乡村支教夏令营通过有主题的活动培育乡村学生兴趣、开阔眼界，强调大学生志愿者与乡村学生共同成长，它不是对传统教育的延续，而是对乡村素养教育资源不足等方面进行有效的补充
国内大部分文献是对大学生社会实践短期支教进行调查讨论，阐述存在的诸多问题并思考原因
还有部分是结合国外实践进行借鉴，给出对策及建设性意见
属于对传统社会实践进行讨论，而对乡村夏令营这一“新支教”讨论较少，对乡村支教夏令营开展现状、大学生参加情况及可持续的分析涉及较少
因此，调查了解乡村支教夏令营的开展现状，分析其优缺点，对其不足提出合理建议具有重要意义
本文对四川省大学生（包含参加过乡村支教夏令营的志愿者）、开展过乡村支教夏令营的项目地受众进行调查，为大学生社会实践提供参考，以促进大学生综合素养提高，达到更好地服务于乡村教育、让乡村教育多元的目的
1 讨论对象及方法1
