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大学生支教感言

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高校生支教感言 高校生支教感言 高校生支教感言【1】 时间飞速的消逝,高校的第一学期的生活也过了一大半,我们去 xx 学校支教的活动也画上了完善的句号。 那些或奇异或生气或惊异的情景虽过,却已经深深的刻在我的脑海中。 初入高校不久的我,怀着对教育一种神圣的情节,参加了 xx 支教团队,有幸成功进入教授学前班孩子的音乐课。 支教前的我还只是一名初入校内的高校生,是一个被传授学问者,而支教时的我就将转化身份成为一名传授学问的老师了,说实话挺有压力的呢!永久不会遗忘第一次走进教室走上讲台的紧急心情,还有那群得意孩子嘴里"新老师,新老师'的声声欢呼。 一种要当好老师的责任感猛然从心底升起,我想做好这个他,做好我的职责! 当正式进入教学课堂时,才觉察,上课并不是一件简洁的事情,学前班孩子识字力气有限,学习一首歌需要先将歌词朗读给他们听,需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引,让他们跟着投入进去,看着那群孩子仔细而渴望的神情,心里有的是兴奋是感动以及当老师的傲慢感。 特别是那几个小女孩,聪慧且仔细协作,可乖了。 麻烦的是我们班的那几个男孩,我是又宠爱有厌烦,由于我本身也是一个活泼宠爱顽皮捣蛋的人,特别宠爱玩,看着他们就好像看到我的影子一样,他们那种精神,活力劲让我很宠爱,但可能是活泼过头了,让我头疼得厉害,一会要上厕所,一会要喝水,多得有点不耐烦了。 上课过度自由了,教的歌曲还不仔细唱,总宠爱自己加一些怪调调,真让人哭笑不得,班上还是男孩顽皮的多点吧,小孩子对严峻 的老师当然可怕,可更多的是一种叛逆,所以在他们的面前。 我更情愿微笑的告知他们,上课应有的纪律,当然除他们特别吵闹的时候。 在平常的课堂上,我们会在教小伴侣唱歌的中间,适当的加点小动作,或让他们上台表演自信的唱歌,这样可以更好的熬炼孩子们的自我表现力气,关怀他们从小建立信念。 最难忘的'是本学期的最终一堂课,当孩子们把曾经教过的六首歌完好的回忆一遍时,心里是满满的惊异,浓浓的兴奋,以及当老师的成就感,看着他们上台仔细的表演,自信的唱歌,心里收获的是满满的感动, 将亲自叠的纸鹤和百合花嘉奖给孩子们,看着他们喜滋滋的笑脸,新颖的表情,还伴随着声声"老师在奖我一个吧我还会唱'"老师,你也教我叠吧。'"老师,是不是下周你还会来教我们啊.'下课了,走出教室,孩子们还是紧紧跟在身后,我在他们眼里看到了不舍和留恋。 虽然几次支教教课的时间...

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