奇异的盐水教案 奇异的盐水教案 作为一名优秀的教育工，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量
优秀的教案都具备一些什么特点呢
下面是我收集整理的奇异的盐水教案，期望能够关怀到大家
奇异的盐水教案 1 活动目标： 1、能对科学现象产生爱好，萌发初步的探究欲望
2、在试验中觉察盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多浮力越大
3、 情愿用自己的语言表达出所看到的现象并情愿和同伴沟通
活动预备： 杯子、葡萄、盐、记录纸、视频“死海”的有关资料 活动过程： 一、激发爱好、引出活动内容 1、谈话导入：“小伴侣，你们还记得怎样让鸡蛋浮起来的吗
”〔幼儿回忆阅历〕 2、老师质疑小结：为什么在水里加了盐，鸡蛋就能浮起来的呢
原来盐溶解在水里，增加水的浮力，鸡蛋就浮起来
〔幼儿一一说说：浮力〕 二、幼儿操作活动 过渡：那是不是加了盐，物体就能浮起来呢
〔幼儿猜想〕 1、那到底是怎样的呢
我们呆会自己去试一试
在桌子上老师给你们每人预备了一杯水，要求每次参加 1 包盐，用筷子充分搅拌，放入葡萄，看看结果怎样
并把它记录在纸上
记住：试一次记一次
2、幼儿操作 3、沟通：我觉察一号桌的小伴侣动作很快，由请他们来说说他们的'觉察
〔1 号组：我加了 1、2 包盐，葡萄没有浮起来，加了 3 包盐，葡萄浮起来了
〕 4、为什么加了 1 包、2 包盐，葡萄没有浮起来
加了 3 包，葡萄能浮起来呢
〔盐变多〕 5、老师小结：是呀，当水喝 1 包盐，浮力很小，没有力气托起葡萄，参加 2包盐，还是浮力太小，只有当水喝足了盐，才有确定的力气托起葡萄，让葡萄浮起来
说明盐越多浮力越大
6、还有哪一组的情愿来介绍一下你们的觉察
〔2 号组：我加了 1、2、3 包盐，葡萄没有浮起来，加了 4 包盐，葡萄浮起来了
〕 7、老师质疑：刚刚你们介绍了你们的觉察，老师有了一个疑心：为什
