字母拼音托班教案

字母拼音托班教案 引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。鼓舞幼儿大胆与字母对话、做动作，借以记住字母。一起看看字母拼音托班教案！欢迎查阅！ 字母拼音托班教案 1 《en》活动目标： 1、学会前鼻韵母 en，读准音，记清形，正确书写。 2、学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常用语精确拼读音节。 3、能够依据音节拼读词语和短语，进行看图说话，并表演。 活动预备：拼音卡片一套、猴子头饰、苹果样子的卡纸若干、森林挂图一副、针、花盆、作业本(就地取材)等物品。 活动过程： 一、复习导入 1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。学生开火车连读。 2、师：时间过得真快，我们已经认识这么多拼音宝宝了，并跟它们成为了好伴侣，其他的拼音宝宝也都耐不住了，都想早点认识你们呢，今日，拼音王国里又来了一个新伴侣。 二、认读拼音 en 及四声。 1、出示拼音 en 的卡片 (1)师:这个新伴侣是谁呢?你们认识吗?部分学生读出 en 的音。师：孩子们真棒，老师还没有介绍就知道了 (2)小伴侣们伸出大拇指一起摁一摁桌子，读一读，感受 en 的发音。 (3)师：假如有人突然喊我们，我们怎么回答呢?男孩子们?生：嗯?女孩子们?生：嗯?强化 en 的发音，分别用 en 的四声回答一遍。 三、拼读 en 的音节。 1、师：韵母宝宝跟谁是好伴侣呢?生：声母!师：韵母 en 说我一个人太孤独了，小伴侣们帮我找找小伙伴吧。激发幼儿的查找兴趣 (1)、出示作业本，引出(ben)，引导小伴侣找出教室里的花盆(pen)花下面的根(gen),门(men)。 (2)、师：我刚刚趁小伴侣们不留意在黑板上藏了个小东西，小伴侣们找找看?找出之前放在黑板缝里的针(zhen)师：我西服里面穿的是什么?生：衬衣(chen)。 2、师：小伴侣们真不错，帮 en 找了那么多好伴侣，可是 en 说我们要做游戏呢，伴侣还不够呀，我们一起去森林里找找看吧。 (1)出示森林的挂图 师：森林里面空气好不好，一起深吸一口气。早晨(chen)空气好。(sen)师：找找看，森林里还有什么?花，花儿香不香?引导幼儿观赏盛开的花朵，春天发芽的柳树，感受春天的气息，跟老师齐读花儿吐芳香(fen),柳枝发嫩(nen)芽 3、师：森林逛完了，我们一起去公园看看吧。 (1)打开书本，找到 en 的那一课，公园里有什么?有谁?都在做什么?幼儿自由回答 (2)连成短文，描述公园场景，学会看图说话。早晨空气好(chen),柳枝发嫩(nen)芽，...