学习《关于全面深化新时代老师队伍建设改革的意见》2024 年 1 月 20 日中共中央、国务院发布了《关于全面深化新时代老师队伍建设改革的意见》这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面对老师队伍建设的里程碑式政策文件，这份文件系统回答了新时代老师队伍建设面临的重大理论和实践问题，是一份开创新时代、制造新模式的纲领性文件。《意见》从老师队伍建设的重要意义和总体要求；着力提升思想政治素养，全面加强师德师风建设；大力振兴老师教育，不断提升老师专业素养能力；深化老师管理综合改革，切实理顺体制机制；提高地位待遇；切实加强党的领导，全力确保政策举措落地见效等方面，系统阐述了全面深化老师队伍建设的战略意义、指导思想、基本原则，对新时代老师队伍建设提出了新要求、新任务，并指明了工作目标、重点以及落实的新路径。这是实现高起点谋划和推动教育改革向前进展的“牛鼻子”，标志着老师队伍建设的“极端重要性”战略地位成为共识，老师队伍建设改革正迎来重要的战略机遇期。《意见》的出台，充分体现了党和国家对教育工作的重视、对老师队伍管理的重视，积极回应了教育系统人们普遍关切的重大难点问题，让所有的教育工作者和广阔老师倍受鼓舞，让我们对教育的未来充满信心。 特别是，3 月 3 日下午，教育部部长陈宝生首先在全国政协十三届一次会议首场“部长通道”上回答记者提问“如何让老师真的成为大家艳羡的职业”时讲的做好 6 件事，即：“一提”就是提高地位、提高待遇；“二改”就是改革老师编制配备制度，改革老师准入和离职制度；“三育”就是要振兴师范教育；“四用”就是加强老师使用，压担子，指路子，提点子，给位置，发票子，给他们实现自身价值的机会；“五保”就是提供经费保障、保护老师的合法权益；“六尊”就是全社会要提倡尊师重教，重振师道尊严。陈部长讲的这六个方面，更让我们精神为之一振，心情突然变好，满脸充满笑容，大家肯定会意识到“教育的春天就要来了”，也肯定对更加美好的明天充满期待。为了迎接教育春天的到来，为了更好地贯彻落实《意见》精神，作为身在其中的每一位教育工作者，都应该自觉地学习领悟《意见》内容，并将《意见》所提出的相关要求变成我们自觉的行动，仔细履行属于我们的职责，努力成为新时代老师队伍建设的积极参加者，努力为“老师变成令人艳羡的职业”作出自己应有的贡献。学习《意见》精神，要做到“五个明确”：1、明确老师工作的新内涵百年大计，...
