学校支教老师个人精选工作总结 教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。下面是 xx 为您精心整理的学校支教老师个人精选工作总结。 学校支教老师个人精选工作总结 1 0X 年度接近尾声，支教工作也随着学期结束而停下脚步，本学期支教园由于老园长调离原单位，派我园高级老师胡 xx 担任支教园园长，给支教园带来了新的生命力，同时也对我的支教工作有较大的促进作用。回头看看自己一学期的支教工作现总结如下： 一、支教计划重点之一：对主题墙创设的有效指导。 主题墙的创设是支教园的教研重点，上学期开始创设进行过多次的研讨，到期末向姐妹园展示，得到较好的评价，同时也提出比较宝贵的建议如：主题墙的分割布局;幼儿主题墙的版面比较小，要不要吧所有小朋友的作品进行粘贴;主题墙上的内容尽限于幼儿的作品吗等等，本学期我们以自己的不足点为重点，进行教材的挖掘和平行班老师相互研讨，在主题墙的创设上进行了大胆地创新和布局，现在的主题墙分割布局比较合理，主题墙上有老师的注解和小标题，幼儿的作品不在是直接的粘贴，而是老师进行过适当的选择和后期的加工，一个主题下来墙面比较丰富洁净。 二、支教计划重点之二：创设有农村特色的自然角。 支教园的自然角在原来的基础上进行了统一规划，各班自然角的创设都有自己班级的特色。有的班级种植的品种统一;有的班级利用废旧材料来装饰和种植，共同种植区品种多，种植的成果也比较明显，大班幼儿亲手采割绿油油的葱送到，让孩子们尝到自己的劳动成果，同时也体验到劳动的欢乐。 三、支教计划重点之二：对老师进行跟班指导，提高老师的教学能力。 1.调研半日活动 四月份胡 xx 园长安排全园老师进行半日活动调研，胡园长全程参加，我调研了一个班级小一班。本班老师刚刚进入岗位，老师相对比较年轻，这个半日活动老师有精心地准备，有教具、有幼儿操作材料，由于老师比较紧张一个半日活动 10：00 就全部结束。听课后我们进行了商量，并及时对老师进行了沟通，肯定她的有点，同时也比较直接的指出她在教学过程的不足之处，并与老师一个一个环节分析，提出合理性建议，给老师今后的教学有一定的操作指导作用。 2.期中开课 四月下旬支教园进行全园性的开课，每一位老师准备一个高质量的教学活动，空班老师听课，听后进行开课老师进行简单地说课和反思，听课老师对本次教学提出自己的看法，活动开展比较有成效，老师们自爱胡 xx 园长的...
