学校教学督导工作计划范文五篇 根据人文学院教学工作实际情况，积极探究新思路和新方法，实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，坚持监督和指导并行、督导与服务并举、督教和督学并重的原则，充分发挥监督、检查、评估、咨询和指导的职能，进一步推动人文学院教风、学风建设，提高老师教学水平，促进人文学院教学质量的全面提升。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我整理的“学校教学督导工作计划范文五篇”，希望对大家有所帮助。学校教学督导工作计划范文五篇【一】 为进一步法律规范教学管理，提高教学质量，培育应用型、技能型人才。根据市电大教育 20xx 年督导工作计划，特制定 20xx 年我校教学督导工作计划。 一、以教学工作为中心，全面提高对教学督导工作的认识 组织督导组全体成员仔细学习市电大教学督导有关精神，把教学督导工作与法律规范管理相结合，与深化教学质量相结合。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导组成员都应当认识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生命，老师有特长才有权威。学生有特技才有出路。通过学习，全面提高督学水平，以督促教，以督促管，以督促学，以督促改，以督促建，以督促研，以督促导，不断提升学校的办学质量，为学校的持续进展和长远进展服务。 二、以质量提高为根本，有效开展教学督导工作 今年主要开展以下几方面工作： 1、全面督查“教学五仔细”，加强对老师课堂教学检查。每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，促使老师备课、上课、批改作业、辅导、考核工作的法律规范化、制度化。 2、开展初期、期中、期末阶段性教学检查。初期教学检查重点老师选聘、教材、教学大纲到位情况，资源准备情况，教学秩序正常情况；期中重点检查教学计划、教学进度执行情况，作业布置批改情况，学生对老师的反馈情况；期末重点检查教学任务完成情况，教学工作的考核情况，学生民主测评情况等。 3、加强一日常规检查。检查老师是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤情况张榜公布，既督教又督学。 4、强化对实验、实习、课程设计等实践性教学环节的检查，查看实验课老师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培育是否体现应用性等。 5、加强对远程开放教育各班级老师导学过程和形成性考核过程的检查督导。开放教育作为新型教学模式，教学的重点是导学而不是授课；是网络资源和多种教学媒体的综合利用，而不是单一...
