学校教育教学工作参考计划 学校教育教学工作打算一 一、指导思想： “”“”“以 三个代表 重要思想，以 科学开展观 为统领，以 关注课堂教学，提高课”堂教学质量 为工作重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，“坚持 以人为本，全面创新的重要思想为主旨，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。以扎实细致的教学治理为手段，以全面提高教学质量为“”“”目的，加强教学讨论，强化 校本培训 和 校本教研 ，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续开展和办学档次的不断提升，构成标准化学校特色，办出人民满意的学校。 二、工作要点： (一)、扎实推动课程改革： 1、构建学习保障制度：接着利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;接着要求各老师充分利用网络、图书材料等平台加强学习;推举优秀老师参加各级专业培训。 2、全面把握课程目的：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念，指导教学。深化学习新课标、新教材，深化理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导详细的学科课改措施。要积极讨论课程施行中遇到的新咨询题，扎实有效地开展学习、研讨活动，处理教学中的实际咨询题。每位老师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能。 3、严格执行课程标准：仔细落实《中小学治理标准》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关怀学生身心健康开展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续开展。 4、加强特色课程建立：接着在校本课程和专长团队开发上加大力度，构成学校特色。依照三级课程设置要求和特色建立需要，充分发挥老师的专业专长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有专长的学生开展提供所需要的环境，促进学生专长开展。开发课程资源，组织沟通研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程治理。要通过案例讨论鼓舞老师大胆拓展和创新，构成个性化的教学方式。要讨论传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参加的社会实践方式，凸现课改的亮点。 (二)、落实教学常规...
