学校老师入职培训方案 学校老师入职培训方案 1 一、培训对象 20__年幼儿园参加工作的新老师。 二、培训目标 通过培训，使新老师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容，初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。 具体目标： 1、巩固专业思想，增强献身教育的事业心与责任感，形成良好的师德修养。 2、熟悉有关教育政策法规，懂得教育政策法规基本知识。 3、熟悉学校德育工作全过程，初步掌握德育工作的常规。 4、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本适应教学需要。 三、培训原则 1、思想素养与业务素养提高并重，突出师德为先，为新老师奠定良好的职业道德基础。 2、依据新老师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。 3、理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强调实践与反思，遵循新老师专业成长的规律性。 4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动进展，充分发挥校本培训在新老师成长中的作用。 5、确立以老师进展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新老师与培训共同成长。 四、集中培训时间及内容安排 内容： (1)老师职业道德法律规范 (2)幼儿园奖惩制度 (3)幼儿园教育指导纲要 (4)教育政策法规 (5)幼儿园班级管理 (6)老师如何与家长有效沟通 (7)幼儿园环境创设 (8)幼儿园安全事故防范与处理 (9)保育员岗位职责 (10)园所中赏识教育的重要性 学校老师入职培训方案 2 根据教育部《关于开展中小学新老师试用期培训的意见》的通知精神，为切实做好今年新老师岗前培训工作，使新老师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能，对我县新老师进行上岗前培训，并由景东老师进修学校承担培训任务，特制定新老师岗前培训实施方案: 一、培训原则 根据“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，采纳“学习，实作，考评”的培训模式，加快新老师的成长步伐。 二、培训目标 通过培训，使新老师更新教育理念，提升新老师的师德修养水平;学习班级管理方法，提高班级管理能力;树立正确的课堂观、学生观、老师观和评价观，尽快适应新课程教学;初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新老师的角色转换期。 三、培训对象 通过公开招考被录用的老师。 四、培训内容 新老师岗前培训内容为： 《师德修养与老师专业进展》 《班主任工作新探》 《新课程下的课堂观》 ...
