《丹柯》导学案【学习目标】1．通过对比认识丹柯这一人物形象，探究小说的主题，体会文中蕴涵的悲壮情感。 2．学习课文通过一波三折的故事情节和浪漫主义手法来实现主题的方法。 3．学习主人公勇于实践，不计个人得失的献身精神，感悟这种精神所具有的时代意义。一、自主学习1、注音或根据拼音写汉字（9 分）泥沼( ) 泥淖( ) 黏泥( ) 星宿( ) 宿愿( ) 夙愿( )着魔( ) 着想( ) 颤抖( ) 寒颤/颤栗( ) 乳臭未干/铜臭( )怜 mǐn( ) 枝 yā( ) 宽 shù( ) wòchuò( )( ) gōu( )火 qiú( )曲2、作者简介 高尔基是 国著名作家， 文学的奠基人，1892 年发表处女作 ，登上文坛。1901 年创作了著名的散文诗 ，受到列宁的热情赞扬。代表作有 ，自传体三部曲 。 （2）识记高尔基名言：＊一个人追求的目标越高，他的才能就进展得越快，对社会就越有益。＊只有满怀信心的人，才能在任何地方都能怀有自信，沉醉在生活中，并实现自己的意志。＊书籍是人类进步的阶梯。我扑在书上好像饥饿的人扑在面包上一样。＊青春一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。3、明确本单元话题内容 小说的灵魂是主题。指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。小说主题要能突出的展现出作者的写作环境和写作用意,对于分析小说有很大的帮助。往往体现在小说中的主题不是单一的，具有复杂性和矛盾性的特点。小说主题的形成依赖于两种方式，即以思想为目的的小说和以故事为目的的小说。应该说所有小说都有主题，但有的是以故事为目的的，像现在许多流行小说、网络小说就属于这一类，它的主题故事中不自觉地表现出来的，这一类小说多适于娱乐；相比较而言，以表现思想为目的的小说更值得我们关注，它们让你边娱乐边思考，丰富和充实了我们的思想，陶冶了我们的情操，升华了我们的人生境界。《丹柯》就是其中具有代表性的一篇。 二、课堂互动探究1、请用一句话概括丹柯的故事。2、选文开头所描写的族人生活环境有何特点作者这样描写的用意是什么3、高尔基借丹柯的形象揭示了什么样的主题本篇小说的主题如何展现课后巩固检测一、基础知识1．下列词语中，字形、加点字注音完全无误的一项是（ ）A．泥沼(zhǎo) 篝火(gōu) 渺小 威协B、胆怯(qiè) 虬曲(qiú) 丫枝 宿愿C．监禁(jiàn) 恶臭(è) 宽恕 警戒D．龌龊(wū) 黏泥(n...
