家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计 家长学校“案例教学”教学设计 课题 帮孩子重拾学习的信心 对象 一（1）班 授课老师 案例 《父母课堂》 日期 2024 年 4 月 听课人员 学生家长 教学 目标 《全国家庭教育指导大纲》指出 7—12 岁是整个儿童期十分重要的进展阶段
然而，物质极度发达的今日，学生受种种因素的影响，厌学现象已很普遍
而大部分厌学的学生都有想学好之心，结果或者是不能约束自己、或者对学科失去兴趣、或者经过短暂努力却没有取得效果就“果断”放弃
因此，帮助孩子重拾学习的信心是十分重要的
希望能够借此次家校活动，引导家长认识到自信心对孩子的成长非常重要，帮助家长认识到自己平常教育的弊端，学习培育孩子学习自信心的方法
案例来源 《父母学堂》2024 年 4 月刊的教子良方 26 页《帮孩子重拾学习的信心》
教 学 过 程 一、案例展示 引言： 师：有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路
“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心
任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……这是充满自尊和自信的表现
假如每一个小学生，都有这样的心态，肯定能不断进步
自尊心和自信心的培育对孩子的成长意义深远，今日就让我们一起探讨如何培育孩子学习的自信心
（课件出示主题） 案例： 叶叶从小天真活泼、非常聪慧，无论在幼儿园还是在小学都是一个好学生
可自从上了小学四年级以后，不知道为什么，她的成绩开始下降，许多以前成绩比她差的同学都超过了她
看见叶叶越来越不快乐，父母很着急，不停地鼓舞她继续加油，一定可以提高自己的成绩
谁知叶叶非但没有要加油的样子，反倒对学习越来越没有了兴趣
以前一回家就做作业的习惯也变了，现在她总是玩到很晚才做作业，有时甚至不完成作业
