对学校实习单位的建议

对学校实习单位的建议 对学校实习单位的建议 在 20xx 至 20xx 届我系语文教育毕业生调查中，我系总共发放《用人单位对陇南师专语文教育毕业生的综合评价》400 份，收回312 份。通过对问卷调查表的统计分析以及听取用人单位领导的汇报，对我系语文教育毕业生的评价总体较高，用人单位比较满意。 但是，鉴于我系语文教育毕业生参加工作时间不长，甚至大部分已通过招考录用的毕业生，就业岗位还没有最终确定，学校领导无法给出一个较为准确的评价。我们感觉到，他们只是出于对我们的尊重或鼓舞，给我校毕业生的评价都很高。因此，我们收上来的《用人单位对陇南师专语文教育毕业生的综合评价》，基本上不能真实反映用人单位对我系毕业生的评价，参考价值不大。唯一能够反映我系毕业生质量的就是各地的各类招考人数和考试成绩。具体表现在以下几方面。 ①招考成绩都较好。在各类就业考试中，我系大多数毕业生考试成绩都较为理想，与其它同类院校的毕业生相比，不论录用人数还是考试成绩，均名列前茅。 在我们调查时，除定西市外，其它市县均不提供各类招考的各高校实际报考人数等信息，所以无法比较各高校上线录用率，只能比较各高校的录用人数、考试成绩等。从以上数据可以看出，我校毕业生的基础知识是比较扎实的，参加招考竞争的优势比较明显。 ②师德师风评价优秀。据学校领导介绍，我系毕业生绝大多数都能按时到岗上班，均表现出对来之不易的工作岗位的热爱。他们走上教育工作岗位，特别是较为边远的农村学校后，基本上都能安心工作，服从学校领导的安排，积极向上，工作主动，遇到问题都能向学校领导及老老师虚心求教，学校领导认为他们的到来，是为学校“注入了新奇的血液”，很受欢迎。 ③教学的基本素养较高。我系毕业生进入农村学校，基本上都能很快适应学校的教育教学生活并进入角色。虽然，学校领导在工作的分配上，不能完全照顾到学生所学专业，缺什么课老师，就安排什么工作，但我们的毕业生，基本上都能接受并胜任所安排的工作，不会的就学，就问，虚心向老老师请教，说明他们教学态度仔细，知识结构基本全面，教学业务水平也较好。由此看来，我系在学生基础知识的教学，基本技能的训练，特别学生教育教学基本技能的训练工作是卓有成效的。 但有个别毕业生的个别问题，用人单位非常反感，主要表现在以下几方面：一是个人穿着装扮有失老师身份，女生穿着太暴露，男生留长发或剃光头，尤其是男女生在校园里勾肩搭背影响小学...