小学2024年师德师风专项整治工作自检自查报告

小学 2024 年师德师风专项整治工作自检自查报告 小学 2024 年师德师风专项整治工作自检自查报告 学高为师，身正为范，21 世纪的人民老师，肩负着培育品学兼优、创新进取的一代新人的光荣使命。加强和改进师德师风建设，全面提高老师队伍素养，是全面贯彻党的教育方针的根本保证。 为仔细贯彻落实区教育党工委《关于在教育体育系统师德师风专项整治工作实施方案》精神，学校对“师德师风”情况进行了专项检查，现将有关情况报告如下： 一、存在的问题 在自检自查过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也存在一些问题。 1．个别老师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有问题不在当面解决，在背后议论现象。 2．极少数老师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深化学习，认为自己目前的知识水平教几个学生已绰绰有余。 3．个别老师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。 4．个别老师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强 二、整改措施 1.领导重视，健全组织，将师德师风建设放在工作首位。 学校成立“师德师风建设领导小组”，对师德师风建设工作进行总体规划与部署，制定《师德师风建设工作实施方案》，对整项工作提出具体实施意见和要求，保证工作有序、有效开展。 2.目标明确，制度严谨，是师德师风建设有力的保障 结合实际，制定《师德师风考核细则》《老师行为法律规范》《班主任工作考核细则》等一系列相关的制度措施，为师德师风建设工作的顺利开展提供制度保障。建立师德师风建设的长效机制，将师德师风与老师的绩效考核、老师职称评定、老师评优评先挂钩，实行师德师风一票否决制度。每学年师德师风考核小组对全体老师进行考评，实行领导考评与群众考核、学生评教相结合，综合评定，把师德师风建设工作落到了实处。 3.精心组织，做好师德师风培训 （1）开展师德师风教育和法制教育。召开全体教职工大会，传达《呈贡区教育系统师德师风专项整治工作实施方案》等相关文件精神，带领全体教职工学习《老师法》《中小学老师职业道德法律规范》《新时代高校、中小学及幼儿园老师职业行为十项准则》《省教育系统“红包”治理“十不准”》等相关法律法规，签订《师德师风建设责任书》，进行《师德师风承诺》，结合本校的实际及教育教学情况提出具...