小学中秋朗诵竞赛活动总结范文 3 篇小学中秋朗诵竞赛活动总结一 我校自从开展中秋中华经典诵读活动以来，在各级领导的关怀和指导下坚定不移地抓好这项工作
本学期，我们要求全体老师参加诵读活动，常常、深化、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价
同时加强诵读的资料积累
学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色
一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根
优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产
领导在思想上重视，率先垂范，利用老师例会、教研会、升旗仪式向全体老师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，老师利用班会、诵读课向学生明确不学诗，无以言，小学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处
学校开展的有关活动通过全课程教育网及时报道，扩大影响
二、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高办学品位和办学特色
2、灵活安排，确保诵读时间
本学期，我校根据区教育局的安排，利用每天上午早读前 10 分钟和每天中午上课前 10 分钟，进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由语文老师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态;与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间;校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间
3、开展活动，坚持小型多样
本学期，在每周的升旗仪式上组织班级诵读
