小学作文年度教学计划 小学作文年度教学计划 1 一、指导思想： 深化作文教学讨论，探究和改革作文教学之路，优化作文教学结构，努力提高学生的作文素养。紧扣新教材的编排意图，全面体现素养教育的思想和新课程标准的精神，注重在作文教学中对学生进行美好道德情操和人文精神的培育，设计、编排丰富多彩的、富有时代特征的语文实践活动，使学生在活动中学习观察、思考，提高学生的写作积极性和分析问题、推断问题的能力。 二、基本情况： 本年级共七个班，随着学生知识面的扩大，阅读量增加，词汇的积累，涌现了一大批写作能手。有些班级的学生的习作还常常见刊见报。他们不仅能表达自己的真情实感，而且构思巧妙、立意新颖、语言流畅、结构合理、重点突出。绝大多数学生能把事情叙述完整，详略得当，还注重开头与结尾的呼应，但还有极少数学生存在有话说不出，下笔写不清，内容空洞，词汇贫乏等现象。因此本学期在完成新课标的同时，着力抓好学生培优辅差的作文辅导。 三、教材分析： 本册安排了六次习作训练，分别是“难忘的第一次”、“民风民俗”、“我的理想”、“写自我保护的事情”、“自由表达”、“给外地亲友写封信”。本教材“习作”适当降低了作文教学的要求，减少了命题作文，增加了想象作文和写应用作文的比重，以激发学生的想象力和制造力，提高有用的作文能力。指导习作，要引导学生留意观察和热爱周围的生活，调动学生观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话。要激发学生大胆想象、展开联想甚至幻想，使他们的想象力和制造性得到充分的发挥。老师在习作教学中，可以根据学生的实际，灵活地运用教材，制造条件使学生乐于表达。 四、教学目标： 1、全面完成小学作文教学任务，达标率 100%，优秀率 55%，转差率 80%。 2、养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材，提高观察和分析能力。 3、引导学生把阅读中学到的方法运用作文实践中。 4、养成仔细修改的习惯，做到语句通顺，行款正确，书写法律规范、干净。 五、具体措施： 1、组织学生积极参加文学社团活动，培育创新能力。 2、开展丰富多彩的课外活动，拓宽选材面。 3、组织课外阅读竞赛，丰富学生的知识，增加语汇量。 4、多写多改多评，让学生体会到进步与成功的欢乐。 5、搭建平台，组织学生积极撰稿投稿，力争见刊见报。 小学作文年度教学计划 2 一....
