小学听评课的活动总结（精选 5 篇） 小学听评课的活动总结 1 自 20xx 年 xx 月 xx 日起，我校开展了为期两个月，涉及 8 个学科 72 位老师的随堂课听评课活动，现将本次活动中表现出的优点、成绩以及有待改进的问题进行总结，与各位老师共勉
一、关于老师素养
从课堂教学的过程和效果来看，我校一线老师具备良好的学科素养和业务能力，教学态度仔细，有很多好的经验值得总结推广，希望老师们能多看到自己的长处和优点，在课堂教学、教研活动中表现出更多的自信
这里，对老师们的课堂教学提出几点要求： 1、各学科老师都有责任关注学生习惯的培育，要求学生写字要做到三个一，即“一尺一寸一拳头”，读书时要拿起课本，坐下时屁股占据椅子面的前二分之一，椅子摆放的位置不能影响起立，站起回答问题时身体站直，到台前汇报更要态度大方，声音响亮
2、班班通等电子设备的使用要更加熟练，不要因操作不当占用课堂上宝贵的教学时间
网上的课件要根据自己班级的实际情况进行修改，不能生搬硬套
3、低年级的任课老师要学习使用简洁有效的指令组织课堂，对各种课堂常规活动进行必要的训练，使学生能自觉自动完成各种活动（如开火车、小组汇报、停笔听讲等），节约课堂上的宝贵时间
4、个别老师的粉笔字、普通话水平还有待提高，要为学生做表率，自己首先要过关
除语文学科外，其他学科老师不注意板书设计，或者没有板书，或者板书条理混乱，在备课时一定要提前考虑到
二、关于教学准备
课堂上，绝大多数老师都能仔细做好课前准备，充分利用电子白板，或使用班班通网络资源，或使用自制课件，各种文字材料、图片、音频视频资源的恰当使用使课堂充满乐趣和活力
如冉莉老师的英语课，学生通过课件中的连连看、听录音选图片等游戏巩固对单词的掌握，学生参加积极性很高
有的老师使用生活中的物品为学生创设情境，提供练习的素材，如张建珍老师的英语课，把教材中出现的
