小学师德师风自查报告（通用）[共五篇] 第一篇：小学师德师风自查报告（通用） 小学师德师风自查报告（通用 5 篇） 时间匆匆，一段时间的工作已经结束了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，让我们一起仔细地写一份自查报告吧
来参考自己需要的自查报告吧，小学师德师风自查报告 1 搞好师德师风，对于每个学校而言都是一个长期而艰巨的任务，我们作为老师，是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生
师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，所以我们必须时刻保持良好的师德师风，提高老师教书育人、为人师表的良好形象，因此我们时常对自己进行自查自纠
一、我时刻响应教育局和学校领导的号召，严格施行阳光肩负，我们一年级的学生从来不布置家庭书面作业，只有少数口头作业
从不向家长推销任何教辅资料，也不在外面另办辅导班，进行有偿家教
从不体罚或变相体罚学生，从不以职业之便，谋取私利
二、我时常保持与家长的密切联系，建立了良好的家校联系制度，起到了很好的帮扶效果
我不定期不定象地进行家访，积极参加学校组织的“千名老师进万家”活动，进一步密切家校联系
加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况，对于托管的学生，学校和各班班建立了联系档案，防患于先
三、时常学习《中小学老师“十要”“十不要”规定》和《中小学老师职业道德法律规范》并根据这些规章制度严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率
课余时间我还时常阅读与教育教学有关的书籍，时刻为自己充电，提升自己的文化素养，我也积极参加学校组织的各种培训，不断提升自身的个人方面的素养
及时自我反省，自我检查，保证自己是一个合格的人民老师
小学师德师风自查报告 2 老师是教育过程的主导力量个留此链接
老师道德品质不仅是老师自身的行为法律规范，而且还是作用于学生的教育
