小学教学总结合集八篇 【推举】小学教学总结范文合集八篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我为大家收集的小学教学总结8 篇，欢迎大家共享。 小学教学总结 篇 1 一、开展的活动 1、雷打不悦耳评课 我校每周的公开课形成制度化、常态化和系列化。一学年内每人都要上一节公开课。每周二上午二、三节课准时进行，第二节年轻老师先上，第三节同年级同科的中老年老师上，青蓝赛课，取长补短，共同提高。年轻老师传授给老老师课件制作、多媒体使用等阅历，老老师传授给年轻老师教育教学阅历。第四节课评课。校长主任全程听评。基础常抓就卓越，通过持之以恒地听评课，对全体老师尤其是青年老师综合素养的提高，起到了特别大的“助推”作用。 2、老师：每周一美篇与每周一美文 学年开学伊始，经学校领导和校教研团队共同商量确定，我校 45 周以下老师每周制一美篇，45 周以上老师、职工每周写一美文;并定时共享到学校教科研群。题材要紧密围绕教育教学，记录我校的各项教育教研活动，如：老师公开课、听评课活动、外出学习汇报总结、班级读书活动、心得体会教学随笔、教学总结与反思、特色校本课程……年终考试和升级考试后，本年级的任课老师和学生一同写考试作文，并发到微信群中。通过这项活动，老师们养成了准时总结反思，随时整理记录的习惯，教学能力和教研水平不断提高。这一常态化教研活动，有力地推动了我校教科研及教学工作的开展。 3、学生分层递进 广读精诵多写 教学质量永久是一所学校的强校之本。提高教育教学质量，是一个系统工程，涉及到方方面面，抓学科教学是提高教学质量的最有效途径。就我校的学科而言，数学、英语是优势学科，而语文学科则是学校教学工作的着力点。为适应中高考“语文为王时代”的到来，为提升我校学生的语文水平，我们的主要作法是：学生分层递进，广读——精诵——多写。 首先，广读。跟老师同步，一二年级寒暑假亲子共读(一年级童话，二年级寓言)，一二年级在各班家长群中要有亲自共读的照片。三四年级学生除了读市教研室公布的书目外，还要寒假读一部，暑假读两部。并在本班家长群中定时公布读书进度，。 其次，精诵。精诵，两层含义，一是精典诵读，二是背诵、背熟。我校一个毕业的学生能背过多少诗文呢?课本以外的有 300...
