小学教学教研工作计划集合 6 篇 小学教学教研工作准备集合 6 篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份准备，为接下来的学习做预备吧
好的准备都具备一些什么特点呢
以下是我帮大家整理的小学教学教研工作准备 6 篇，仅供参考，欢迎大家阅读
小学教学教研工作准备 篇 1 一、指导思想： 以新课程为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以老师为商量的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平
二、总体目标： 通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂能力，促进老师向专业化方向进展
三、总体思路： 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，到达五个结合 一个中心：以老师专业水平不断提高为中心
两个转变：教育观念与教学行为的转变
三个提高:老师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高
五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合
四、主要工作措施： 1、本学期课堂教学商量的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率
2、、认真主动参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯
3、实施“七个一”工程，学——每周学习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课教学札记及教后反思，主动撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;听——每期至少听课 5 节;讲——每学期主讲一堂高质量的公开课;编——每学期拟一份标准的考试试卷;读——每学期精读一本教育专着;研——每学期写一篇研讨文章
主动鼓舞老师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少 5 节
