小学老师 2024 年下半年工作参考计划范文 仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。接着以"关注课堂"为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新认识和实践才能为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 详细工作： 一、仔细学习理论，明确课改方向。 要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些注重学习，擅长学习的人，看咨询题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教诲处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，浸透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细经历文章，也要学难明白的理论性较强的文章，防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联络实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师做好学习笔记。并常常组织沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导本人的教学实践，更好地为教育教学效劳。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。 二、严格执行常规，提高教育质量。 1、严格执行课程打算。课程打算是法规，任何人无权变更，教诲处将不定期抽查老师上课情况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特别情况确实需要调课的必须报请教诲处批准。 2、本学期将接着组织老师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我对比，实在落实常规，有效地改良教学，全面提高教学水平与质量。教诲处将提倡"推门听课，翻本检查"工作制度，接着实行学月常规检查制度。 3、加强教研组建立。教研组是老师教学讨论的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组依照学校教学工作打算，结合本教研组的实际情况，拟定实在可行的教研组工作打算。教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、讨论课标教材、集体备课、听评课，进展教法和学法的讨论等)、定好主题和中心发言人。教研活动要在"实"与"新"上做文章，激发老师参加教研的主体认识和制造热情，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创本人的特色，及时、仔细总结得失，在期末进展沟通，开...
