小学老师读书心得《爱的教育》3 篇小学老师读书心得《爱的教育》篇 1 幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，人生才是欢乐和阳光的。追求幸福是每个人的毕生所求所愿。还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来欢乐。可作为一名普通的人民老师---幸福在哪里? 对于老师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师幸福，学生才会感到幸福。那么老师如何去感受幸福呢? 要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台。营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，我们就会少许多教学的焦虑和苦恼。 要懂得享受学生。老师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。但要让学生感恩我们，我们就必须会感恩学生、呵护学生、尊重学生。 要懂得讨论教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必定厌倦，也无言幸福。应把讨论教材、教学当成提高自己素养的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。 幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。 其实，老师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们"打成一片"，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。我认为，当我们老师的劳动被他人、社会认可时，必定会带来无比的欢乐，会被幸福紧紧"包裹"。 我想，老师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧! 小学老师读书心得《爱的教育》篇 2《与体育老师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后，让我对老师专业化进展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进老师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探究、共同努力的结晶，是宽阔体育老师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育老师，因为书中的内容都是来自实验区体育老师自己积累的经验，是发生在第一线老师...
