小学班主任工作评价 小学班主任工作评价 小学班主任自我评价 伴随着新的暑假的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力，我针对低年级学生的特点，主要以培育学生良好的行为法律规范为主要内容，有些许效果，特总结如下： 一，为人师表，抢先垂范。 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面自己就是一面镜子，一本书。因此，为了法律规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表 抢先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲 明礼貌，我首先做到敬重每一位学生；教育他们宠爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生 块清扫教室卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和任课老师，年级同志搞好团结，和学生 知心伴侣；在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写法律规范仔细。这样自 的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。 二、强化日常行为法律规范教育，培育学生良好的习惯。 一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习，学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的.主动性，慢慢养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教育。 1、重视在课堂内的常规训练。 对于一年级的学生，我首先对他们进行常规教育和训练。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培育。首先训练学生的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提示纠正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要嘹亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们留意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。如每天的晨会，我要求学生留意听讲了几件事 ，是什么事 ，然后抽学生起来说出要点，如答不...
