学校生习惯培育总结五篇 同学习惯养成教育是德育工作的重要组成局部，实施养成教育要遵循同学的认知和成长规律，坚持以人为本，坚持以科学进展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核心内容。下面是我带来的五篇学校生习惯培育总结，期望大家宠爱! 学校生习惯培育总结 1 养成教育指的是培育少年儿童良好习惯的教育,一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，“十年树木，百年树人〞，需要我们做出长期艰辛的努力，决非一朝一夕之功。对同学进展养成教育是一项长期的、艰辛的奋斗过程，对于学校教育而言，同学的习惯养成也应当看作是一个持续，渐进、积累的过程。在教育领域里，同学良好行为习惯的养成教育是最为麻烦的，尤其是学校教育。养成教育是关系同学一生的教育，是学校德育工作的一项重要内容，是同学全面进展的根底工程。俗话说：“嫩枝简洁弯也简洁直〞，这说明白加强学校生行为标准养成教育的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培育同学养成良好的行为习惯呢?以下是自从我校开展该课题商量 以来，本人就我班同学行为习惯养成教育状况的工作总结。 一、确定指导思想 1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律〞这一规那么。 2、良好行为习惯的养成，应从实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。 3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 二、制定预备，明确目标 依据同学年龄构造，心理特点，我班确定同学行为习惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。 三、抓好行为习惯养成教育的具体做法 (1)、明确职责，培育习惯 开学初我就在全班中开展了“一人一岗各负其职〞的活动。让同学明白每一个同学在集体中都是“小仆人〞，他们有权利和义务为集体做出自己的奉献。集体的荣耀与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对同学说，你的一点点失误就可以给集体带来批判。相反，你的一点点进步就可以给集体带来表扬。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都使自己养成良好的行为习惯，集体才可能有更多的荣耀。 在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进展管理，同时也培育了同学猛烈的责任心。所以我为他们进展岗位的分工。当每一个同学都有了自己岗位后...
