小学精品班主任年度工作总结小学优秀班主任年度工作总结 1 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的
本班学生特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个性倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感
一、营造氛围，促进优良班风的形成
1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为法律规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循
为良好班风的形成奠下基础
2、开展班级活动，引导健康进展 作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信
在班开展读书做笔记时，孩子们都踊跃参加，使他们养成了读书作好记录的好习惯
3、鼓舞竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀
要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓舞竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围
二、以德育为主，重视养成教育
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立
勤于用自己的双手给学生做出示范 2
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也
