就业指导课教案(讲稿) 就业指导课教案 （授课老师：体育学院 邰玉明） 授课内容 就业前的知识准备和能力准备 课 次： 第二次课 授课 2024 年 5 月 9日 9-10 节 地点： YF3201 授课班级： 2024 级体育教育本科 1 班 授课人数： 74人 授课方式： 讲授 教学目标： 1.通过本节课，让学生认识到在就业过程中，具备正确的择业观念和良好的就业心理的基础上，更重要的是具备扎实的专业技能和较高的应用能力，是用人单位更注重的人才。 2.让学生认识到知识的储备与能力的培育不是一朝一夕之事，而是大学四年的厚积薄发。 3.启发同学在平常的学习生活中进行自我教育和自我培育的意识。 教学重难点： 1.如何进行两大知识（专业、非专业知识）准备，应从哪些方面去做。 2.如何进行七大能力（表达，沟通，实践，应变，逻辑思维，决策，创新）准备，应如何培育。 一、新课导入： （用“一支齐眉棍”游戏进行师生互动，目的是调动学生课堂注意力，引导学生利用管理学、心理学知识分析，游戏过程中“失败与成功”的原因，导入新课内容：就业过程中的成功与失败如同游戏一样，在具备良好择业观念和心理准备的同时，还需要做好知识和能力的准备，这恰是就业过程的最重要的准备。） 二、讲授新课： （一）知识准备（板书） 1.专业知识准备（板书） 大学生的专业知识是大学生求职择业的最大资本。所谓“专”，就是指专业知识有相当的深度，有良好的基础。当然，在学好本专业知识的同时，大学生不妨学习一些相关专业知识或是自己感兴趣的专业知识，既可以充实自己，开阔眼界，也可以把自己打造成为“一专多能”的人才。 （与学生互动案例：1.如何利用人体大三功能系统进行减肥，减肥过程中，利用最多的是哪一个功能系统？如何开具运动处方等。2.大运会期间的项目 10000 米，运动员晕厥，志愿者亲眼所见，我们是如何处置的？？3.简单的运动损伤如何推断？4、体育专业的专业术语使用，踝关节的“伸与曲”。5.小腿肌肉受伤的按压“点痛与片通”等引导学生对自己的专业知识运用进行重新审视，并自我评估，鼓舞同学们在专业知识和交叉学科方面的学习） 2.非专业知识准备（板书） 非专业知识是对于大学生所学专业知识以外的其他知识的统称。非专业知识是构成大学生知识体系不可或缺的一部分，包括公共知识、生活常识、待人接物的礼仪、求职面试的技巧等。非专业知识也是用人单位选拔人才的重要依据。 （与学生互动案例：1.主席...
