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师德师风“回头看”自我剖析反省对照材料——赵泽选

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师德师风“回头看”自我剖析反省对比材料 从教以来,在上级领导的关怀和同事们的帮助下,在教育理念、教学技能、管理等各方面都有所提高,能较好地完成本职工作。 鲁迅先生说过:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”通过我园这次师德师风建设学习活动,我对师德师风教育的重要意义有了更高的认识,对比《老师法》《中小学班主任规定》《师德师风建设十项规定》《老师文明用语》《中小学老师职业道德法律规范》《洛阳市教育局关于加强老师职业道德建设的若干规定》《洛阳市中小学老师师德十不准》和《优秀老师的 100个好习惯》等的要求,结合自己 20 年来的教育教学工作生涯,自我剖析如下: 一、我在职业道德法律规范、思想观念和工作方式上存在的问题: 1.爱国守法方面。尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违反党和国家教育方针、政策的言行,也没有只教书不育人的言行,但学习和宣传教育政策不够深化,有时候还存在消极行动等问题。 2.爱岗敬业方面,学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,甘为人梯,乐于奉献,注意培育学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。有工作激情,但创新能力稍弱,没有自律意识不强、作风涣散、纪律松驰、语言不文明等问题,更没有吃喝玩乐、不思进取的现象。但有时候我对待工作还不够尽职尽责,在批改作业辅导等方面偶有倦怠敷衍现象。 3.关爱幼儿方面。我关怀爱护幼儿,尊重其人格;耐心教导,保护幼儿合法权益,促进幼儿全面进展。没有体罚或变相体罚幼儿的行为。但较多地关注幼儿的身体健康,对幼儿的心理健康关注不够,在平等、公平对待幼儿,特别是要求幼儿方面过于严格,有时只听取班干部的汇报,没有仔细调查落实,造成师生误解。热爱幼儿生是老师处理与幼儿之间关系的准则,是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。“小朋友们好,请坐,我信任你能做好!这件事,老师也有责任”运用较少,如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。 4.教书育人方面。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够高,有时出...

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