1 设计巡视四周的机器人警察一、教学目标知识与技能：、学生学会制作按正边形路线进行巡逻的机器人
、了解顺序、循环两种基本程序结构
过程与方法：通过观察、思考、自主、探索的学习，提高学生自主探究能力以及创新能力情感态度与价值观：通过学习，激发学生动手设计机器人的乐趣，并乐于与同学沟通交流
二、重点、难点教学重点：学会制作按正边形路线进行巡逻的机器人
教学难点：画正边形时，转向角度的理解与计算
三、课时四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明情境导入，激发兴趣同学们，此刻，当我们安静地坐在教室里上课时，你可曾想过，在祖国的边疆，有一群可爱的战士，他们正在条件艰苦的环境中执行着巡逻任务，当我们学习了一天，枕着美妙的梦入睡时，值班的警察正风雨无阻地进行着巡逻任务
请大家观看视频：昆仑山巡逻兵（提问）大家来说说看后感受
是啊，巡逻兵为了保障人民和财产的安全，非常辛苦，今天这节课，我们一起来设计机器人巡逻兵，让他来替代人类在各种场所完成巡逻任务
观察，回答问题
引起学生的学习兴趣
任务分层，环环深入（一）第一站：上海博物馆1、观察流程图观察某巡逻兵的流程图，这个巡逻兵的巡逻路线是一个什么样的图形
2、用顺序语句制作“海洋之星”展柜巡逻机器人1、观察流程图
2、尝试根据流程图在诺宝 RC软件中制作展柜根据学生特点及兴趣激发点，将课堂任务细分，一方形）进行巡逻一周
通过观察思考，引出第一站:上海博物馆
博物馆来了一件价值连城的展物：“海洋之星”，请同学们设舸 0°计一个机器人沿着展柜四周（正3、自行掌握画笔的添加方法
4、思考如何用循环语句修改程序
环扣一环，环环深入，完成课堂的重点，突破难点
观察流程图，要做出这个机器人，需要哪些模块
如何在诺宝i 亘行 20]RC 中找到这些模块
模块又该如何设置
| 直行 2()] 请同学们以小组为单位，按照流程图完成按正方形路线的巡逻机器
